中国教育

　　面临新挑战

　　几年前的一个晚上，清华一位政治辅导员想和自己所负责班级的学生随便聊聊，到了学生宿舍，发现屋里有一名学生正在埋头写作业。这名学生抬头看了一眼辅导员，张嘴就说：“袜子不要，皮带不要，你可以走了。”这位辅导员不由得满脸通红。原来，他接手这个年级的工作时间不长，加之最近科研任务紧迫，很少和这个年级的学生接触，以至于这名学生并不认识他，误以为是偷偷流窜进楼的小商贩。

　　虽然这只是个别事件，但确实暴露出在新形势下“双肩挑”制度中出现了一些新情况、新问题。比如，辅导员在思想工作上投入不足，水平不适应，在调查中，有49%的辅导员希望“加强辅导员的培训，提高工作水平”；一些院系的辅导员来源不足，队伍的培养规划不力；少数辅导员对于职责的认识不足、工作不到位。

　　在新形势下，“双肩挑”政治辅导员制度面临着许多不容回避的挑战。在日益多样化的社会环境下，人们对思想政治工作的地位和价值，客观上存在不同的认识。与对业务骨干、学术带头人的重视和支持力度不断加大相对照，政治辅导员似乎受到了“冷遇”。甚至有部分教师认为辅导员是“业余活动”，业务搞好了才是“真本事”，有的甚至认为做辅导员工作是“不务正业”。

　　在当前社会和学校迅速变革的情况下，辅导员们在工作中面临的新情况、新课题越来越多，要求也越来越高。许多问题都没有现成的答案，都需要思想政治工作者们在实践中进行探索。此外，担任政治辅导员的硕士、博士们是学校科研的重要力量，辅导员的素质要求和自身的责任感都会迫使他们在学业上表现出色，科研上不甘落后。在一次调研中，60%以上的辅导员认为“业务学习与科研工作所造成的压力太大”是工作中的一个主要困难；认为自己理论水平不够的辅导员占64%；还有95%的辅导员反映“事务性工作太多，没有时间开展深入细致的思想工作”。

　　新时期一定还行

　　面对新形势下出现的新课题，一些人对“双肩挑”的信心发生了动摇。甚至有人在问：“双肩挑”，你还行吗？

　　行，“双肩挑”一定还行！清华的回答非常坚定。因为时代变了，形势变了，但“双肩挑”生命力的源泉并没有变——社会对“又红又专”高层次人才的需求没有变，学生成长成才的客观需求没有变，学校人才培养工作的客观需要没有变；“双肩挑”的优势不会变，政治辅导员队伍依然是基层学生思想政治工作的重要支柱，“双肩挑”的人才培养模式只会越来越为社会所认可，“双肩挑”政治辅导员队伍依然是向学校及社会输送后备干部的重要源头。

　　清华大学认为，要保持一支高素质的辅导员队伍，就首先要从“入口”上开始做工作。学校结合实际情况，认为辅导员的组成应以青年教师为骨干、研究生为主体、本科生为补充，并进一步明确辅导员配置的基本原则：在一般情况下每系一名学生组长、一名分团委书记，每三个班配一名辅导员。学生组长一般应由青年教师担任。各系辅导员中青年教师的比例要不少于1/5，本科生比例不得多于1/4。

　　清华大学提出，辅导员队伍的建设要和学生骨干的培养和后备干部的选拔相接轨。学校一直十分重视学生党员队伍建设，取得了较为显著的成绩，目前学校学生党员比例在本科生中稳定在10%以上，在研究生中则达30%以上。学生中的优秀分子绝大多数都集中在党内。

　　学生政治辅导员在政治思想素质过硬，学业优秀，又红又专，全面发展的基础上，还应该不断地学习各方面的有关知识。翻开清华大学的辅导员培训计划，可以看出，主要包括上岗培训和在岗培训两部分。上岗培训是每一个辅导员上岗前的必经环节，主要包括辅导员制度的历史，辅导员的工作职责，基本工作方法以及辅导员应具备的素质等方面。岗内培训又分为思想培训与工作方法培训两部分。前者着重增强辅导员的思想政治素质，提高理论水平，后者有针对性地提高辅导员处理工作中的一些具体问题的能力，大到如何开展党建等方面工作，小到如何与学生进行谈话等具体工作技巧。

　　不知从什么时候起，在清华大学校领导的脑子里就统一了这样一种认识：政治辅导员队伍是学校的宝贵的财富，一定要加倍珍惜。对这支队伍，学校的认识十分明确，既要无比爱护，又要严格要求。每月一次的辅导员沙龙上，学校的主要领导和辅导员促膝谈心，共话工作的经验教训、成长的酸甜苦辣；学校想方设法，腾出专项经费，保证辅导员岗位津贴得到较大幅度的提高；制定了专门政策，保证辅导员的业务工作不拖后腿。同时，学校进一步明确了辅导员的任职资格、年限及职责要求等，每年进行一次工作考评，工作期满对其工作进行鉴定，作为重要工作经历和成绩记入档案。对工作不称职的辅导员进行批评教育，仍不改进者免去其工作。

　　“由‘双肩挑’制度的成功实践深化对教育创新规律的认识，对于我们今天的教育工作大有裨益。”陈希任清华大学党委书记时认为，事实证明，“双肩挑”政治辅导员制度是一项贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的重要举措，是一项结合学校实际进行教育创新的成功探索，是一种因材施教、培养拔尖创新人才的有效模式。“年轻时进行一些科学的思想方法和工作方法的训练，学会处理好工作和学习的关系，对今后从事各行各业的工作都会大有好处，是一种‘大有出息的负担’。”