中国教育

　　日前，一幕惨剧发生在郑州搏强学校。在这所自诩为“问题少年中原教育第一品牌”的学校里，两名女生因为严酷的体罚一死一伤。时隔数日，学校因为死伤事件被撤销办学资质，出乎人们意料的是，不少家长竟然同情这所学校。“下手不那么狠就没事了”，一位父亲如是说，在他看来，只有“铁腕手段”才能治住自己这个沉迷上网、翻墙逃课的“问题儿子”。

　　“问题少年”非得“铁腕手段”吗？

　　于这所学校而言，部分教官、文化课教师没有教师从业资格证，动辄体罚学生，限制学生人身自由，不仅严重背离了教育本质，更违反了相关法律法规，本身就是个“问题学校”。这样的学校，表面上让孩子乖顺服从，实则埋下了更大的隐患，“高压和体罚之下，我们敢怒不敢言，被迫服从，但离校后逆反心理更强，很多人还因此恨上了父母。”如今，民办“特训学校”参差不齐，有许多缺乏办学资质的牟利之徒，亟须相关部门的规范和监管，更需要规范办学来满足相关需求。

　　于家长而言，把孩子送进这样的学校，除了被“忽悠”，更多是无奈之举。在孩子此前的成长过程中，因为疏于教育、缺乏关爱、父母离异等原因，造成了一个“问题少年”。出了问题，又束手无措，管不了、不会管，病急乱投医。挽救“问题少年”，家庭教育任何时候都不能缺位，作为家长，亟须改变自己的教育陋习，如贬损责罚、缺乏信任、降低孩子自我评价，以至于让孩子自暴自弃。在孩子成长道路上，更不能出了问题再想辙，要及时正确引导孩子，给孩子更多的关爱和帮助。

　　“问题少年”不能“问题施治”，对症下药方是治本之策。（张烁）