中国教育

　　原标题：教育时评：课题申报“一女二嫁”，当休矣

　　近年来科研课题申报中出现的“一女二嫁”现象，是指同一申报者的同一课题重复申报，形成同一课题既是省级（或部级）课题、又是国家级课题的不正常（不正当）现象。实际上，“一女二嫁”并非最严重的现象，还有不少“一女三嫁”、“四嫁”乃至更多“嫁”的现象，笔者看到最多的一项成果是“一女六嫁”（代表该成果的著作标明为校级、某基地、某重点学科、省级、部级、国家级等等）。不过，笔者在此按照学术界约定俗成的表述方式，将“一女数嫁”称为 “一女二嫁”（这里的“二”实际是泛指，既指“二”，也指“多”）现象。为什么在科研课题申报中会出现“一女二嫁”现象呢？这有多方面的原因，笔者认为，学术管理的“计划化”、学术评价的“数量化”、学术研究目标的“利益化”三者形成的合力是最重要、最主要的原因。

　　学术管理的“计划化”

　　学术管理的“计划化”是导致科研课题申报中的“一女二嫁”现象产生的最重要原因。我们当今社会的经济越来越市场化，可学术却在沿着相反的方向走，即越来越“计划化”。现在高校的“项目（课题）计划”、“人才计划”、“研究基地（平台）计划”、“工程计划”名目繁多，让人眼花缭乱。而上述所有的种种“计划”中都包含有课题。学术管理界对学术进行管理的过程和目的，仿佛就是对“计划学术”的种种项目（课题）进行“行政审批”，于是“计划学术”、“审批学术”、“政绩学术”就成为自然而然的东西了。“计划学术”注重的是“计划”、“审批”和“政绩”，而对学术本身并不重视。

　　因为在“计划学术”的控制和指挥下，人们注重的是所获得“计划”的“多”与 “少”和所贴“行政级别标签”的“高”与“低”，而对于课题的实际内容和水平已不再在意，或者说已无暇顾及。正是这种“计划学术”、“审批学术”、“政绩学术”，为科研课题申报中的“一女二嫁”现象提供了根本性的前提、基础和土壤。