中国教育

　　■期待：我国的广大科技工作者能从莫言的“方式”、“故事”中得到启发，清醒地意识到“追随”的危险，自觉地及早“逃离”，以“开天辟地的豪迈精神”创建自己的领地，并在不久的将来站上诺贝尔科学奖的颁奖台，向世界讲述中国的“创新故事”

　　听着莫言在斯德哥尔摩大学的演讲，我不由想到：中国的科技创新，是不是能从他“讲故事”的经验中获得有益的启示？

　　有道是“异曲同工”，科技创新和文学创作虽然分属两个截然不同的领域、有着各自的表达方式，但都是创造性极强的智力劳动，“异”中寻“同”，应该不是牵强附会。

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　　让我们先聆听一下莫言的演说吧：……我必须承认，在创建我的文学领地“高密东北乡”的过程中，美国的威廉·福克纳和哥伦比亚的加西亚·马尔克斯给了我重要启发。我对他们的阅读并不认真，但他们开天辟地的豪迈精神激励了我，使我明白了一个作家必须要有一块属于自己的地方……我追随在这两位大师身后两年，即意识到，必须尽快地逃离他们。我在一篇文章中写道：他们是两座灼热的火炉，而我是冰块，如果离他们太近，会被他们蒸发掉……

　　反观我国的科技创新，无论是探索未知奥秘的知识创新，还是着眼于解决现实问题的技术开发，几乎所有的成功案例，都与莫言的创作历程有着惊人的相似之处：先是学习大师之长，跟踪、模仿，之后“尽快地逃离”，“开天辟地”，建立属于自己的“高密东北乡”。较近的两个例子，属于前者的，是北京生命科学研究所李文辉团队，在研究过程中不断创新试验方法，终于捕捉到国际同行寻找了40多年未果的乙肝病毒受体；属于后者的，是我国的广大科技工作者协同作战，经过“吸收、消化、集成、再创新”，创造了世界瞩目的中国高铁奇迹。

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