中国教育

　　“依法治校”是关键所在

　　当幼儿园虐童事件一再发生之后，对于如何遏制此类事件的发生，各种声音层出不穷。

　　有网友说，不敢让儿子上幼儿园了，在家里安全还省钱。也有网友呼吁，强烈要求所有幼儿园都装上监控。同时，更多的民众将目光投向师德的建设上。

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　　但查阅相关资料，记者注意到，近年来，一些教师职业道德建设意见在各地纷纷出台，但似乎无非是对教师法、未成年人保护法、教育法有关规定的重申。同时在教育部的《中小学教师职业道德规范》以及一些地方教育部门制定的”师德量化标准“中，也不乏相关规定。

　　那么，在规定层出不穷，但恶劣事件屡屡发生的现如今，我国的学前教育应何去何从？

　　对此，熊丙奇也认为，从问题的性质看，幼儿园出现虐童事件已不是道德问题，而是法律问题，“涉事教师的行为已经涉嫌违反未成年人保护法，应该由司法机关调查，追究法律责任。如果作为底线的法律都不遵守，却提师德，是解决不了当前问题的”。

　　熊丙奇认为，提高教师队伍的素质，关键在于依法治校，从职业角度对教师行为加以规范。一方面，政府部门和学校要保障教师的收入待遇，合法权益；另一方面，教师必须履行岗位职责，不得有违反教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规的行为。