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　　近日，北京大学教授吴必虎通过微博建议“错龄入学”，男孩比女孩晚入学，引发社会热议。其理由是：男童智力发育普遍晚于女童两年左右，一部分男生学习跟不上，在小学阶段不受老师重视，心理压力大。因此建议女童可在6-7岁入学，男童可在7-8岁入学。(10月9日《新华每日电讯》)

　　对于吴教授的建议，网友有弹有赞，观点不一。赞成者认为，男童比女童确实“开窍”得迟，同时入学，女孩子成绩普遍高于男孩子，不利于男孩子培养自信；而迟些入学，则有利于保护男孩的自信心，对他们的发展更有利。

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　　笔者承认，男女儿童智力发育确实存在时间差。但这并不是男生普遍拼不过同龄女生、从而受到歧视的根本原因。男孩子普遍淘气粗心、好动贪玩，往往也不具备良好的学习习惯，而女孩子多数安静听话、细致认真，学习较用功。这些天性恐怕才是小学阶段的男生竞争不过女生的关键所在。只关注于上学年龄的早晚，不正视男孩和女孩不同的天性，无助于最终解决阴盛阳衰之类的“男孩危机”。

　　事实上，在校受重视程度，男生和女生没有明显差别。而且，男女儿童的智力发育时间差，并不会影响他们日后的发展。有专家说，这种性别之间的智力差距，随着年龄增长和行为习惯的养成，在老师督促下，在二、三年级时就会越来越模糊。人的发展好似一场长跑，有的男生起跑时虽然慢了一些，不等于他日后就赶不上，男生的后发优势甚至可能更强。何况现实中，早入学也有学习成绩好的，晚入学也有学习成绩差的，每个孩子的天资和早期教育程度不同，不能以生理年龄一概而论。