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　　英国泰晤士报高等教育特刊10月3日公布2012-2013年世界最佳大学排行榜报告，美国加州理工学院蝉联第一名，去年第二名的哈佛大学退居到第四名。北京大学从去年第49名升到46名，清华大学更劲升19名，从第71名升到52名；与香港科技大学排名都较去年下滑，分别成为第35和65名。

　　按照这一排行榜，北大和清华终于扬眉吐气了一把。然而，这一排行结果在很多内地网友看来却说明不了什么，甚至有相当数量网友认为很“搞笑”。这表明，如果内地高校就是围绕排行榜数据做文章办学，即便把排名搞上去，也还是无法得到公众的认可。

　　泰晤士报高等教育特刊用以进行大学排行的指标包括5类13项，具体为“研究的量、收入及声誉”占30%、“引用率及研究影响度”占30%，“教学、学习环境”占30%、“国际化表现”占7.5%、“产业收入、创新”(即技术移转等研发商品化收入)占2.5%。分析这些指标，不难发现，其明显偏向学术研究，与人才培养关系密切的指标权重只占30%左右，且强调的还是资源数量。对应这些指标，发表论文多、教学设备先进，大学的排行指标无疑就会提升。

　　而我国大学的办学正是按这样的目标推进的，排名提升，也就在情理之中。在去年清华大学百年校庆前夕，该校就宣布，根据美国基本科学指标数据库公布的2000年至2010年论文发表及引用数据，清华大学有9个学科进入世界大学和科研机构的前1%。