中国教育

　　随着各省区市高考分数的公布，与高考状元相关的炒作相继登场。状元名单、照片都成了新闻媒体追逐的焦点。国内几大门户网站早早辟出了各地的“状元专栏”，心急的网站还预先留下了“本网状元博客”、“状元做客本网”的预告，与之相关的诸如“状元榜中榜”、“状元语录”、“状元宴”等“高考状元秀”更是甚嚣尘上。不出意外的话，紧接着便有状元的访谈出笼，状元成了某某学生营养品、某某学习参考书的代言人。如此等等，不一而足。

　　“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，这是中国“科举时代”对中举者的追捧，是畸形教育的缩影。虽然教育部要求各地不要再炒作“状元”，民间也有舆论呼吁不要恶炒高考状元，但无法回避的事实是，高考状元已经成为消费目标，无论是高校、中学还是商家，都想从中分一杯羹。

　　高考状元说到底是应试教育的结果之一，对高考状元的过度解读和追捧，必然导致应试思维不衰反盛。前不久召开的“《理想大学》专题研讨会”上，武汉大学老校长刘道玉说：“保持第一名要用掉学生太多的精力，状元不能代表什么。”高考只是学习生涯中的一步，并不是人生的全部，更不是终极的追求目标；一次应试的成功，并不意味着身价倍增、功成名就，也不代表以后总是“春风得意马蹄疾”。所以，追捧者千万不要把高考状元捧“歪”了，状元们更不应该盲目地忘乎所以。

推荐内容>>吉林市高考文科状元王美月想进京上大学（图）
推荐内容>>2012贵州高考文科状元王浩：想学建筑玩遍欧洲
推荐内容>>揭秘高考状元：2012吉林省高考文科状元刘伊恬(图)  
推荐内容>>揭秘高考状元：2012吉林省理科高考状元耿天毅(图)  >>高考状元专栏