首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十一届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 站内搜索:
 特别推荐:
 当前位置:EDU首页 > 中国教育 > 教育评论 > 教育时评
如何对待网络语言:该限制还是该宽容?
2012-06-08    求是理论网

字体大小:

  总之,我们应该采取一种既宽容又审慎的态度来对待网络语言这一新生事物。语言是以交流和沟通为目的的,而追求交际效果的最大化永远是语言发展的原初动力。网络语言弥补了现有语言在网络交际上的不足,使之发挥出了更广泛的交际作用。“物竟天择,适者生存”。语言本来就是一种约定俗成的习惯,任何一种新事物的产生和发展终究逃不出适者生存的定律。网络语言如果能经历时间的考验,约定俗成后就可以为社会所接受,从而成为人们日常生活用语。值得肯定的是网络语言不仅代表了高效率,更充满着一种求新求变、不断突破陈规的潮流感。这种创新精神正是网络语言发展的强大力量。网络语言这一新兴的语言形式正以自身的发展和创新推动着汉语的发展,这也是网络语言存在的真正意义。

  最后值得一提的是:网络语言的研究已成为语言学新的增长点。随着研究的深入,网络语言学应运而生;其发展十分迅速,并得到学术界认可。这门新兴学科是由中国知名学者周海中教授在2000年发表的《一门崭新的语言学科——网络语言学》一文中首先提出的,并对之略作阐释;此后,网络语言学引起了学术界的高度关注。西班牙知名学者圣地亚哥·珀施特圭罗教授在2003年出版的专著《网络语言学:互联网上的语言、话语和思想》中,对网络语言学作了较为全面的探究。2005年英国知名语言学家戴维·克里斯特尔教授发表了《网络语言学的范围》一文,就网络和信息技术对语言产生影响的问题作了较为深入的探究。目前网络语言学已成为当代语言学中最有活力的分支学科之一,不过它的理论体系和研究方法还有待于进一步完善。

  (作者:香港中文大学博士后 曾强)

打印】 【关闭】 【推荐给好友 】 【页面纠错

 

  延伸阅读
· 网络语言盛行:“新意迭出”还是“汉语危机”?
· 我们应该如何看待网络语言?
· 网络技术催生新兴语言学科
· 中学生网络语言成口头禅 老师担忧负面影响
· 网络不良语侵害小学生 开口闭口你妹
· 网络语言速猛发展 网络语言学应运而生
· “乖学生”网上判若两人 学生网络言行引关注
· 网络语言,爱你几分,恨几分?
· 网络语言校园盛行 学者称其是一把“双刃剑”
· 网络语言“雷”倒教师
  投稿
  诚邀合作
 010-62603942、62603049
  邮箱:
  liufang#cernet.com
  wangshuang#cernet.com
       >>详情点击
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·国务院常务会议讨论...
·教育部关于做好2015...
·教育部部署寒假工作 ...
·教育部要求落实教师...
·国务院教育督导办专...
  教育黄页
·国内外网络公开课导航
·教育院/系/研究所名录
·中国教育网络
·中国大学教学
·EDU免费精华视频课堂
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com