中国教育

　　至今我们国家的中小学课本还没有做到全免费，很多地方只是减免了学费，但书本费更是学生求学的一大难点。学费在学生的消费比例中只占很少的一部分，学生每年交的书本费占消费的大半，为什么国家只减免了学费。我们国家现在被称作超级大国，可就是这个超级大国却始终伸手向学生要钱。纵观世界上的发达国家和发展中国家，这些国家不但免去所有中小学生的书费和学费，并且还在学生上一年级开始，就免费向所有学生发学习用品，包括教辅资料，考试卷等，还有的国家每年向有学生的家庭提供孩子上学的一切费用。但这在我们国家，却还在收取学生的费用，更可恨的是，在利益驱使下，学校和一些有权力的部门，利用手中的权力敲诈学生。

　　教育改革绝不是把学生当成摇钱树，我们国家对于教育的投资还不到GDP的4%，而三公消费却达到了23%。为了能培养优秀下一代，芬兰的学生上初中后，一定要被组织出国一次，而芬兰的教师是本国最神圣的职业，是最受尊敬的职业，在芬兰的教师更是通过学习不断提高自己。可我们国家，教师沦落成金钱的奴隶，学校也成了蚕食学生和家长的黑洞。还记得一位教授爆出这样的雷语告诉自己的学生：在你四十岁时没有4000万不要来见我。这种赤裸裸的拜金者居然被说成是真实，还有人证明这种是激励学生努力学习的方法。北大教授的雷语中，我们能看出现在教育体制对金钱的崇拜，更能看出当今的教育体制的落后和无知。当一个国家，一个民族，还利用学生做赚钱的工具时，这个国家的希望在哪？

　　教辅乱象的背后是利益作祟，但透过教辅乱象，我们更能看到的是教育体制的种种弊端。清华校训的“自强不息，厚德载物”和北大校训的“思想自由，兼并包容”共同成为老师和学生自励自勉的格言，但今天思想的自由失去了，兼并包容的心态逐渐变成了崇金和纳臭的嘴脸。教育体制不改，乱象就不会止。（徐冬梅）