中国教育

　　新闻事件：

　　多名高考“状元”选择去香港的大学读书。

　　笔记观点：

　　我们的百年老校缺失了气质、务实和品相，“状元”们的选择反映着对现有大学的评价和检验。

　　今年香港各高校在内地的招生结束，香港大学在内地共录取学生291人，包括北京3名文科“状元”在内的17个省、市级高考“状元”。北京理科“状元”梁思齐之前已被保送北大，但他最终还是弃北大而去，选择了香港科技大学。北京四个高考“状元”今年全被港校包揽。

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　　尽管我们都清楚，高考“状元”并不绝对是最优秀的个体，但作为同龄学生中的佼佼者，他们是当之无愧的。他们的选择在很大程度上反映着对现有高等教育资源（大学）的评价和检验。他们的选择，给内地高校，特别是名校、老校，留下了诸多的问号。

　　首先要问：百年老校，您的吸引力还有多少？这几年是内地著名老校“百年校庆”扎堆儿的时段。隆重的庆典，雪片似的媒体宣传，热闹过后，除了斑驳的校牌，我们还听到把教学楼赎出去让商家贴上自己的招牌；我们还听到炫耀自己的富豪校友连续3年排行高校第一；我们还看到高校为争夺生源，动用官方微博明火对仗。

　　其次要问：著名学府，您还在扎实做学问吗？说到做学问，两件事是不能偷工减料的：一是给学生讲课，二是自己静心研究。在大学里，谁最应该给学生去讲课？是助教？还是教授？当教授们疲于奔命地跑场子、赶论坛、做顾问时，能够站在课堂上讲课的时间就少之又少了；即使讲课，有没有时间备课也成了问题。关于研究，导师们摇身变成了老板，吆喝着学子们，如同农民工一样，干大活碎活，仅拿到极可怜的一点补贴，还要忍气吞声。长此以往，讲课仅剩下对付，“研究”蜕变成“出书”。

　　内地的“一流”大学，你们就真的不如那些经世不久的港校吗？论悠久，港校是子辈孙辈；论规模，不过是你们的三成、四成；论藏书，你们是大海，港校不过是湖泊；论师资，你们有院士，有结队成群的博导……

　　那么，这些百年老校究竟缺失了什么？

　　首先是气质，一种学人、大师应有的纯粹气质、优雅气质、理性气质、超脱气质。保持与现实的距离，保持对现实的清醒，保持对理想的追求。

　　其次是务实，一种能力的务实，倾心做事的务实，独守寂寞的务实，淡泊名利的务实，巧手善工的务实。热爱讲台，教书育人，潜心出成果而不是忙于堆码洋。

　　再就是品相，一种厚重、持守的风范，是春风化雨般的校园，不是物质化的建筑群；是通达五洲的知识枢纽，而不是考级拿证的嘈杂大集；是思维启训、思考漫游的起航点，而不是愁烦就业、人事纷扰的驿站。

　　或许，港校也未必能齐全地满足学生们的期许，也不能让每一位学生顺畅地适应。认为港校的国际化环境优越，我以为也是对学生们选择的一个揣测，并不完全。

　　学生们作出了他们的选择，也可能是他们父母的选择。内地的这些百年老校，望着“状元”们远去的背影，不知会不会有所触动？是反省还是不屑？是焦虑还是沉思？是继续陶醉在老校的名声里还是有危机感地行动起来？我们很想知道。