中国教育

　　她说，这些作文在内容上有一个总的特点：题目直白、质朴，和学生生活联系紧密；坚持对人的关注，贴近学生认识水平、知识层次，让学生有感可发、有情可诉、有话可说。

　　董小玉认为，重庆高考作文题目在内容上越来越开放，更加适合学生写作，“作文是学生描述生活、抒发情感、表达思想、与人沟通的重要手段，无论题目以哪种形式出现，都应该是引导学生对自然、社会和人生的思考。”

　　2011年重庆高考作文题目

　　阅读下面的材料，根据要求作文

　　材料一：香港大学校工袁苏妹没上过大学，不知道什么是院士，也没做什么惊天动地的大事。但44年如一日，用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

　　材料二：巫溪县乡村教材赵世术20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。

　　请结合材料和自己的体验和感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。

　　要求：1、选准角度，明确立意；2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)；3、不少于800字；4、不得套作，不得抄袭。

　　点评

　　西南大学董小玉教授：单是两段材料就足以让人感动。任何一个平凡的工作岗位都可以干得优秀，都可以做到平凡中不平凡，平凡中不平庸，平凡中见执著，平凡中见高尚。

　　话题没有文体的限制，考生可以围绕材料、人物，深入挖掘，写成一篇议论文；也可以联系身边的人物，诸如老师、同学、邻里、亲友等进行描述，写成记叙文；或者兼具叙述、描写、议论、抒情等。考生完全可以从自己观察视野出发，写自己的真实感受、真实体验、真实情怀。

　　情有独钟这个话题，彰显了时代价值、个性特色、生命追求、理想信念，切合学生实际，能给人内心涤荡，给人精神上的引领，价值上的示范，道德上的指向。我们每个人都可以平凡，但绝不平庸，绝不丧志，绝不失魂，让生命在情有独钟的追求中开出芬芳的花香。（记者汤寒锋张水红实习记者叶煜）