中国教育

　　“十二五”的征程，是我国从人力资源大国迈向人力资源强国的关键阶段，教育事业面临的难点依然很多，人民群众关注的热点依然很多。

　　作为一个西南边陲的少数民族省份，云南省在过去5年实现了教育大发展。面向“十二五”，云南省教育厅厅长罗崇敏代表道出了前进的目标：“全面落实教育规划纲要，要求我们实现更高水平的普及教育，提供更加丰富的优质教育，进一步推进教育公平，进一步推进教育改革。”

　　在人口众多、基础薄弱、地区发展不平衡等诸多困难因素影响下，每一项改革都需要科学的制度设计和统筹实施，更需要坚定的决心和意志。

　　“当前我国学前教育普及水平低、发展差异大，尤其是民族地区、经济欠发达地区，国家已经把学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口，现在要进一步明确和落实各级政府发展学前教育的职责。”内蒙古呼和浩特市土默特中学校长李文阁代表如是说。

　　“要大力促进教育公平，在资金和师资方面采取措施，通过制度安排，加大对国家贫困县教育经费的补助，规定对边远地区教育的投入水平不应低于教育投入的平均水平。”重庆大学法学院院长陈忠林代表提出建议。

　　教育，既是国计，也是民生。今年政府工作报告再次强调，“坚持优先发展教育。推动教育事业科学发展，为人们提供更加多样、更加公平、更高质量的教育。”教育事业每取得的一个进步，都能切切实实地惠及广大百姓。

　　随着我国经济社会的发展，人民群众对享受更加多样、更加公平、更高质量教育的期盼也越来越强烈。加大投入力度，改善教育民生，为教育改革发展提供强有力的保障。

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