中国教育

社会主义核心价值体系建设·青年教师师德篇③
学生成长的引路人
——大连理工大学构筑师德建设长效机制

　　“刚参加工作时，认识的人很少，觉得挺孤单的，后来参加沙龙活动，很快认识了大家，没有障碍的沟通交流让我感到了温暖。”大连理工大学青年教师巢明说，他从身边教授们的身上学到了治学严谨，关爱学生的精神。电子信息与电气工程学部从2006年10月创办教师沙龙，坚持每周一期至今已近6年。大连理工大学将师德建设作为打造一流教师队伍的基础工程，积极探索新形势下开展师德建设活动的新途径，打造了一支作风过硬、业务精干的青年教师队伍。

　　以师德建设活动增进教师的自觉性

　　“要加强教师的职业道德教育，倡导科学严谨的治学态度，引导广大教师爱岗敬业、勤奋踏实、乐于奉献、严谨治学，用良好的师德风范来教育和引导学生，以良好的教风带动良好的学风。”大连理工大学党委书记张德祥在刚刚结束的教代会上说。

　　2008年，大连理工大学启动了首届“廉洁教育月”活动，学校向全校教师发出师德师风建设倡议书，倡议全校教师“遵师德，尽师责，展师风；戒浮躁，求真知，抵学腐；知荣辱，淡名利，保廉洁”。该校将师德师风列为教师考核的重要内容，实行师德师风“一票否决制”。