中国教育

　　一定要把学生培养好——在党中央、国务院关心支持下，教育部带领6所部属师范大学同心协力、千方百计打造未来优秀教师和教育家

　　一定要把免费师范生培养好。这是党中央、国务院在实施师范生免费教育中赋予6所部属师范大学的神圣使命和重要责任。

　　生源平均成绩高出省重点线４０分以上。4年来，免费师范生的生源越来越好，共招收免费师范生４.５万人。

　　当胡锦涛总书记在全国教育工作会议上强调“教育大计，教师为本”的时候；当总书记强调要重视教育质量的时候，部属师范大学和免费师范生感受到了其中的期许，也感受到了责任和压力。

　　有一流的教育，才能有一流的人才。怎样把免费师范生打造成未来的优秀教师和教育家，成为摆在教育部和6所部属师范大学面前的重要任务。

　　“师范教育的目标决不是造就‘教书匠’，而是要造就堪为人师的教育家。师范教育不能仅注重让学生在知识、能力和专业素质方面得到应有的发展，更要注重未来教师气质的培养，最重要的是文化熏陶。师范学校的专门训练，不限于教学的技能，而尤其在于多年的教育文化氛围中涵濡浸渍，使学生对教育实践的兴趣油然而生，对于教育事业的敬仰日益坚定。”在全国教育工作会议上，温家宝总理对师范教育提出要求。

　　要落实免费师范生培养这项国家战略，对于以前那套培养方式，不改革肯定不行！教育部领导多次邀请专家、召集6所部属师大，商讨教师教育怎么改革，免费师范生怎么培养。

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　　免费师范生培养就此成为撬动我国教师教育制度改革的支点，提供了强教强师的新机遇。

　　培养目标在变，培养内容在变，培养方式在变。

　　新的培养载体不断出现。中央财政安排5亿元专项资金实施“教师教育创新平台建设计划”，建设了包括免费师范生优质课程教学资源共享、免费师范毕业生攻读教育硕士远程教育、中小学教师培训优质资源共享等三个应用系统在内的全国教师网络联盟公共服务平台，共建共享优质资源。

　　6所部属师范大学在全国建立了８０多个教师教育创新实验区和９００多个教育实习基地，聘请近４００名中小学一线优秀教师担任兼职导师……

　　有课程改革，才有教师教育创新，才有师范生专业成长。

　　北京师范大学建设教师教育优质课程140门，全校36门国家级精品课程中涉及到免费师范生的课程有30门。

　　华东师范大学构建由教育学与心理学基础类、教育研究与拓展类、教育实践与技能类和学科教育类课程组成的教师教育课程。这些新课程的核心是让学生学以致用。