中国教育

　　前些年这个状况是很糟糕的，我们大家看得都很揪心，其实公平与不公平是相对的，他们到上海以后，上海的教育水平比他们的家乡高得多，如果他们到了上海，他们不进上海的学校就很不公平，但是对上海市民来说，上海市民也觉得很焦心，来了这么多外地的孩子，蛋糕只有这么大一块，如果大家分吃这块蛋糕的话，我们当地的孩子可能会吃不饱，所以这是一个很复杂的问题。所以，整个社会大家都觉得这个问题很难处理，我们一批作家、一批知识分子，上海的一批人，我们搞了一个基金，叫“阳光人文关怀基金”，我们想做一点点事情，我们想为那些民工子弟送一点点人文关怀，我们给他们送一点书，我们给他们搞各种各样的培训，但是我们发现我们的力量是非常微弱的，这件事情靠民间做是不可能的。

　　上海最初办了700多个民工子弟学校，我们也去看过这些学校，这些学校跟上海的公办学校根本不能比，差别非常大。那些孩子可能刚刚进这个学校会觉得很好，但是他们跟上海一般的公办学校一比那就很差，所以他们在上海第一年觉得好，第二年就觉得不好。到后来这些学校全部停办，现在上海还剩158所民办学校，但是这些民办学校的水平是不错的，从校舍到师资，比原来的民工子弟学校好很多，这些学校还在收民工子弟，现在上海的大部分民工子弟进入了公办学校，这是一个很大的进步，我觉得上海政府是花了很大的努力，现在在打工的那些外来民工，他们的孩子基本上都可以就近进入公办学校。但是还是有问题，我有个很具体的例子，我家里的一个钟点工，来我家里很多年，他们夫妇有一个孩子，非常聪明的孩子，他进上海的学校以后，一直在班里的成绩是第一名，他的成绩比上海当地孩子的成绩还要好，去年他升初二，那个孩子父母就来找我商量，他说这个孩子提出离开上海，要回到家乡去，家乡在安徽很贫穷的农村，我说为什么？他说因为到初三以后不能升高中，不能升高中就不能上大学，这个孩子说我一定要上大学，我要上复旦大学，这孩子目标非常明确，他说凭我学习的能力，我肯定能上复旦大学，但是如果我在上海呆下去，读到初三的话就不能上复旦大学，因为我读到初三，我不能读高中，我必须要回安徽的乡下读高中，安徽乡下读高中学的东西跟上海学的完全不一样，我再回安徽读高中就考不进大学，所以我必须要在初中的时候就回家乡去，这个孩子很有个性。