中国教育

科研评价回归学术　　

    编者按 不科学的评价方式，是导致学术腐败、科研急功近利的重要原因。如何对科研进行科学评价，一直是长期困扰人们的难题。今年两会上，三位政协委员对此建言献策。

全国政协委员尹卓：让潜心研究的人能生存下去

　　“为什么许多大学都要延揽院士，因为有院士就可以拿到科研项目，可以拿到带着许多科研经费的大项目，有了这些大项目才可能评高奖。这就使得一些科研人员去评奖、公关、追逐名利了，真正踏实做科研的人越来越少。”全国政协委员、军事专家尹卓少将告诉记者，要按科学的办法来管理科研，要以人为本，要以科研人员为主体。

　　“一些高校规定要发表一定数量、一定档次的论文才能评高级职称，才能参加相关奖项申报等，应把这些所谓的量化评价指标去掉，只看个人的科研成果。而这些科研成果、科研项目应该由同行业的专家来评审。”尹卓说。

　　“我到一些学校去，他们跟我介绍说学校又评上了多少教授、副教授，获得了多少科技进步奖等。领导干部不要浮躁，要去功利化，不要把科研人员的成果当成自己晋升的一个台阶。”尹卓说。

　　尹卓建议，只要科研人员所做的科研是前沿的、方向正确就要鼓励。要建立这样一种制度，让这些潜心科研、一辈子为科研奉献的人有一个生存条件。如能做到这一点，科研就一定能繁荣起来。