首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十二届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 站内搜索:
 特别推荐:
 当前位置:EDU首页 > 中国教育 > 合作·活动 > 理工科通讯 > 2005年第9期 > 研究报告
非生物学类专业生物学基础课程教学基本要求
2005-11-08    

字体大小:

5.生命延续的本质——遗传与变异

★ 基因的概念及其发展

掌握孟德尔的遗传定律

理解基因位于染色体上

了解基因概念的发展*

DNA与染色体

理解DNA分子压缩成染色体

了解染色体DNA关键序列*

★ 生物繁衍的分子基础——DNA的复制

理解DNA半保留复制的实验证明

理解DNA半保留复制过程*

了解噬菌体DNA的滚环复制*

了解PCR技术及其应用

★ 遗传信息的传递——基因的表达与调控

理解基因的表达

理解各类生物遗传信息表达的一致性

了解原核生物基因表达调控*

了解真核生物基因表达调控*

★ 基因在生物遗传中的作用

理解单基因遗传及人类单基因病

了解多基因遗传及人类多基因病

了解癌细胞的基本特征

了解肿瘤发生的遗传机理*

★ 遗传物质的改变

了解突变的诱发

理解基因突变的概念和特点

理解突变机理和突变类型*

理解染色体畸变及人类染色体病

了解转座子*

了解遗传病的诊治与优生

★ 人类基因组研究

理解基因组概念

了解人类基因组计划

了解人类蛋白质组学*

6.生物体的防卫系统

★ 免疫基本知识

理解免疫的概念、功能和分类

了解抗原的概念

了解抗原的特性和类别*

了解抗体的概念

了解抗体的结构、特性和类别*

★ 自然免疫和获得免疫

理解自然免疫的各种自然屏障及功能

理解非特异性反应(炎症反应)*

理解获得免疫的免疫系统组成和功能

★ 免疫应答

理解免疫应答的概念和特征

了解细胞介导的免疫应答——细胞免疫*

了解抗体介导的免疫应答——体液免疫*

理解细胞免疫和体液免疫的相互关系

打印】 【关闭】 【推荐给好友 】 【页面纠错

 

  投稿
  诚邀合作
 010-62603942、62603049
  邮箱:
  liufang#cernet.com
  wangshuang#cernet.com
       >>详情点击
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·公报显示:幼儿园在...
·高校毕业生就业政策问答
·国务院教育督导委员...
·中共中央关于全面深...
·2012年数据:全国在...
  教育黄页
·国内外网络公开课导航
·教育院/系/研究所名录
·中国教育网络
·中国大学教学
·EDU免费精华视频课堂
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com