中国教育

二、本专业培养目标和规格

1．培养目标

生物科学专业的培养目标是：通过各种教育教学活动培养学生德智体美全面发展，具有健全人格；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养；具有较强的自然科学基础（特别是数理化基础）；具有国际化视野和受到严格科学思维的训练、掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能，受到良好的专业技能训练；具备进一步攻读硕士研究生和博士研究生的良好潜质，同时具备运用所掌握的理论知识和技能，从事生物科学基础理论及相关领域的科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的能力。

2．人才培养规格

（1）学制

学制：4年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。

（2）学位

对完成并符合本科培养方案主修要求的学生，授予理学学士学位。

如设双学位或辅修专业，各校根据实际情况，自行确定课程学分和技能训练的最低基本要求。

（3）生物科学专业人才培养规格

本专业培养基础科学研究型与教学型人才。培养规格一般应具备以下要求：

①素质结构要求

®具备较高的思想道德素质：包括正确的政治方向，遵纪守法、诚信为人，有较强的团队意识和健全的人格。

®具备较高的文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具有国际化视野和现代意识和健康的人际交往意识。

®具备良好的专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握比较扎实的生物科学基础理论和研究方法，有求实创新的意识和精神。

®具备良好的身心素质：包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。

②能力结构要求

®获取知识的能力：具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力。

®应用知识能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能、从事生物科学及其相关领域科学研究的能力；具有一定生物技术研发的能力。

®创新能力：具有较强的创造性思维能力、开展创新实验和科学研究的能力。

③知识结构要求

®工具性知识：能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索，有初步的外语交流和科技写作能力；具有较 高的计算机操作技术。

®人文社会科学知识：具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识。

®自然科学知识：掌握扎实的数学、物理学和化学方面的基础理论及知识，同时具有较强的计算机科学等方面的知识。

®工程技术知识：了解生物工程及原理等方面的基础知识。

®专业知识包括：掌握扎实的生物科学的基础理论、基本知识和基本技能，受到系统的专业理论和专业技能训练。