中国教育

　　“祖辈带的孩子，上学后在写作业、语言表达、参加集体活动等方面问题凸显……”近日一篇小学老师的公开心声日记，将隔代教育的话题摆在我们面前。

　　我们已经进入了一个隔代教育的时代。

　　近日，羊城晚报记者随机走访了广州多家幼儿园，发现负责接送孩子的家长里，有六七成都是家中老人。

　　据一项在全国范围内的调查显示：在北京，有70%左右的孩子接受着隔代教育；而上海，目前0-6岁孩子中有50%-60%由祖辈教育；广州接受隔代教育的孩子则占到总数的一半。 

　　隔代教育，爱多还是害多？如何对待利弊？

　　有专家呼吁：隔代教育不能替代亲子教育，年轻父母不能把孩子推给老人，要让孩子同时处在隔代教育和亲子教育两个轨道上成长。

　　现实处境 老人“凑孙”最可靠

　　迫于当前城市繁重的工作压力，很多年轻父母把孩子交给祖辈，因为他们觉得相较于保姆照看、机构托养等，这是最可靠、最安全的办法。

　　记者来到广州番禺某小区，发现在小区玩的孩子们大部分都是由老人照顾。

　　53岁的林婆婆是湖北人，为了带孙子，她提前办退休，从老家来到广州。“年轻人工作压力大，老人就该给年轻人分忧，我们发挥余热嘛。”

　　“果果妈”说，老人带孩子，最大的好处是安全，“交给保姆我不放心，一旦被拐了怎么办，现在坏人这么多。”

　　“他们不仅帮我们照顾孩子，我们下班也能吃到现成饭菜，何乐不为？再说家里也热闹，孩子不会孤单，很开朗。”曾小姐说，老妈喜欢唱歌跳舞，培养了儿子的音乐兴趣，真好。

　　在荔湾当公务员的姚女士认为，让老人带孩子，比送到托管所还好。“一对一的教育，让孩子从小就养成学知识的好习惯。闹闹3岁多，会认字，会朗诵古诗，都是爷爷教的，我和老公都很高兴。要是送到托管所，一个老师对着十来个孩子，肯定不会这么用心。”