中国教育

　　一个学校对毕业论文格式有这样一项要求，必须用钢笔或中性笔将论文抄写在专用毕业论文本上，不得打印。为何如此？一位持此论文本的学生告诉我，这是学校为避免学生在网络上抄袭。

　　避免论文抄袭很有必要。如今是网络时代，抄袭太容易了。过去抄袭得一笔一画地去抄，而现在在网络上东剪切一块，西粘贴一块，一篇文章便拼凑出笼了。甚至有的一字不易，下载打印，几道工序可在瞬间一并完成。

　　曾经收到一篇稿件，一读是本人刚发表的一篇言论，这位投稿者把本人的名字换成他的名字，就把文章原封不动地投递过来了。如果不是" 误"寄给原作者，而是寄到其他报刊的编辑手中，谁知他是一个窃贼？抄袭现象在新闻媒体上也不时有披露，中外皆有，国内为最，抄袭者既有大学生，也有教授博导之类的"高知"。

　　对学生抄袭论文问题，引起注意并采取措施，本来是个好事，但手段的落后，又不免让人存几分担心。试想，一个学生如果决心要抄袭，他完全可以把文章从网络下载后再抄写到论文本上。所以，试图通过抄写来避免抄袭，用"扬汤止沸"这个词来形容都有点过。更可担心的是，如果抄写在作业本上就视其为不是抄袭，就如同有人卖假货被有关部门逮着了，只是罚了款就可以名正言顺地卖一样，就相当于把抄袭合法化了。

　　论文抄袭现象之所以值得重视，是因为它从来就不是纯粹的学业和学术问题，而还是道德品质问题和社会风气问题。如果大家对抄袭剽窃现象见怪不怪，心照不宣，都知道论文是怎么来的，都认为"就那么回事"，论文写作过程其实就沦落为一次弄虚作假的演练。尤其是正处在世界观形成阶段的学生，在论文上作假，会不会习惯成自然，将来走上社会也用上这一套？这是让人担心的。

　　现在的文章这样多，抄袭是这样方便，鉴别论文的真实性确实有很大难度，但我觉得，起码在本科生阶段，最根本是要强化论文写作的过程，淡化论文对学习成绩的检验功能。把写作论文作为学生学习提高的过程。同时，论文的写作过程也应该是师生互动的过程。如果指导教师能够与学生多多切磋研究、沟通交流，学生抄袭先就难过老师这一关。如果老师既不下工夫指导，又不加仔细辨识，而只是催租逼债地让学生提交论文以完成任务，那就相当于变相地鼓励学生抄袭。总之，如果一个学校的学生的论文是抄袭的，这个学校贡献给社会的就是一个不合格的学生，并且是学业和道德品质的双重不合格。