中国教育

　　“自然教育”的作用——保持和发展人的自然本性

　　卢梭认为, 人的自然本性是善良的、纯洁的, 人生来爱自由，具有自爱心和同情心。一切错误和罪恶都是不良社会环境影响的结果。在卢梭看来: 教育在塑造人的品性方面, 在改变恶劣环境对人的影响方面起着决定作用。 他指出:“我们生来是软弱的, 所以我们需要力量；我们生来是一无所有的, 所以需要帮助；我们生来是愚昧的, 所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西, 我们在长大的时候所需要的东西, 全部都要由教育赐予我们。”（《爱弥儿》上卷，商务印书馆，1978年版，第7页）

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　　因此，我们必须使儿童得到良好的教育，以保持和发展人的自然本性, 如善良、博爱、怜悯、仁慈等本性, 防止产生一切有害的欲念, 如妒忌、贪婪、仇恨等。这样就可以达到增进人类幸福的目的。否则, 便会摧毁儿童的天性, 使他们成为“没有味, 没有香气的早熟的果子, 乃至烂掉。”