中国教育

　　从招生风波看发展方向

　　记者在采访中，一些民办学校的校长坦言，当前主要面临生源困境。一方面，随着学龄人数下降，出现招生不足现象；另一方面义务教育阶段学费免除，民办学校生源更少。

　　同时，民办学校往往学费较高，普通家庭较难承受，一些学校就主动采取学费减免、发放高额奖学金等措施吸引优质生源，但由于近年来公办学校的招生优势愈加凸显，导致民办学校处于弱势边缘地位，许多学校只能降分录取，一些学校依靠跨区域招生。

　　记者在采访中了解到，在学校扩张和生源减少的背景下，每年的招生季，公办与民办学校之间硝烟四起，不乏众多为抢夺生源发生的激烈事件，甚至这种生源竞争已波及每个毕业班的教师，老师办公室门口堵满各种招生人员……前些年还兴起一种手段，给学校和教师提成，让他们帮着招学生，圈子内称“抢猪崽”。

　　因为恶意竞争，学校间互相攀比提成金额。记者曾经在浙江衢州市常山县、开化县的一些乡镇中学亲眼看见这一乱象。

　　浙江省教育厅基础教育处处长方天禄坦言，近年来，由于民办学校大规模跨区域招生，对一些地区的教育协调发展和招生秩序造成很大冲击，频频出现争抢生源的事件。

　　方天禄说，生源减少，民办教育尤其是民办高中教育的办学生源空间也在缩小，个别地方缺少宏观规划，导致一些民办学校规模过大。有些县的民办学校规模甚至超过一两万人，当地生源有限，只能依赖跨地域招生。无序地争抢生源，自成必然。

　　浙江省教育厅厅长刘希平认为，新的历史时期，浙江省的民办教育应当从原来的数量扩张转向内涵式发展，走提高质量、办出特色的发展道路，需要转型升级。

　　记者在调查中看到，确实存在着一些民办教育者素质偏低，过多注重经济效益，我们的时代，我们的未来，需要有识、有志、有能，真正有社会责任感、热爱教育事业者投入教育的百年大计。