中国教育

　　应对

　　构建从校园到就业的有效体制

　　“最难就业季”更加暴露出就业难背后的深层次矛盾，要从“根”上破解这道“难题”，还须多管齐下。

　　中国发展研究基金会秘书长卢迈认为，中国面临着“就业难”与“招工难”并存的问题，绝大部分就业难的人群缺乏岗位所需技术和技能，因此职业培训、职业教育仍需大力加强。

　　杜邦公司董事长兼首席执行官柯爱伦也认为，近年来全球经济发展，企业对人才的需求也发生了巨大变化，教育机构和大学生必须快速适应这种变化并作出相应调整。“40年前，杜邦公司主要招聘物理系、化学系等专门学科领域的毕业生，现在则更看重毕业生的‘软性技能’，比如团队合作、创新能力、学习能力、语言能力、适应能力等。”

　　“教育就是为就业做准备。”麦肯锡咨询公司合伙人陈立凯对《经济参考报》记者表示，在从校园到职场的道路上，入学、技能、工作等环节应当有机衔接起来，教育机构同用人单位需要打破藩篱，比如用人单位可以参与课程设计，安排员工为学生授课。可以组织短期技能型项目，侧重于对特定岗位最重要的某些技能的培训。集训营可以是盈利或非盈利性的；可以由行业、企业家或政府开办。无论什么工作，谁来提供，关键在于让企业及早参与，强调通过实践和模拟来学习，根据实际技能来评估熟练程度，确保毕业生做好就业准备。

　　陈立凯认为，构建从校园到就业的有效体制，需要有一系列配套的激励措施。比如，应支持高校建立完善有关学科建设和就业市场的数据库，以便学生在选择专业、职业、技能培训课程时，能够更加有的放矢。

　　此外，从大学生自身角度讲，转变择业观念也很重要。有专家指出，舒缓就业压力，很大程度上要靠未就业人员转变观念，适当降低期望值“先就业、再择业”，实现在更广的领域就业。