中国教育

　　B.　大学生，准备好了吗？

　　被就业困扰的部分大学生虽然学历较高，但他们中的大部分不具有一技之长，拥有高级技能的更是凤毛麟角。徒有文凭，没有技能，成为大学生就业难的重要因素之一。在山西省人才市场，一位招聘负责人对记者坦言，现在想要找到与之所需专业匹配的人才太难，很多应聘的大学生所学的专业与企业用工需求是脱节的。

　　大学生专业素养的下降与其在校学习热情减退有很大的关系。“及格万岁”“混在大学”成为部分大学生的“第一格言”。面对沉重的就业压力，真正痛苦的是那些还在象牙塔里、对自己的未来缺乏规划的在校大学生。就读于省内某大学软件工程专业的大三学生汪洋是个90后，这个暑期他在省城云天数码城的某品牌电脑门店做促销。家境不错的他打工首先是为了“打发时间”，其次才是积累社会经验。谈及未来的发展，他表现得很茫然：“高考前学习负担太重，导致我和身边很多同学上了大学之后迷失了方向，忽视了专业学习。其实自己心里也很懊悔，但是已经形成习惯，很难改变。”从一定程度上讲，汪洋代表了一部分大学生目前的学习状态，大学里相对宽松的教育环境和一些学生自身的放纵，使得他们的专业学习和社会实践提高不多，考试之前背一背，最后拿个成绩，而这种惰性知识对于就业根本没有任何帮助。

　　大学教育质量滑坡也是造成学生专业素养不高的原因之一，考试时老师送“人情分”俨然成为时下一些大学里的一股风气。去年毕业于省内一所大学社会学系的李某，家长希望其考专业对口的公务员，就在考试前几天，她选择了逃避，原因是在大学期间她并没有很好地掌握该专业的统计学知识，“考试前班里大多数同学一起去找老师，请他透露考题，期末考试就都能及格。”

　　学校就业辅导工作的不完善是造成就业难不容忽视的因素。不少大学生告诉记者，省内一些高校的学生就业指导部门形同虚设，平时很少开展与就业相关的培训指导，不能为毕业生提供切实有用的服务，导致他们在应聘时往往不知无措。