中国教育

　　海淀区清华附小“1+X”模式整合课程

　　在学生减负上，清华附小推出了“1+X”课程体系。“1”指整合后的国家基础性课程，“X”指个性化发展的拓展性课程，整合后的课程分为四大类：品德与健康、语言与阅读、数学与科技、艺术与审美。每一类都包含若干基础性课程和拓展性课程。

　　整合后的课程性质、核心素养一目了然。学校还自主研发了小学语文、小学数学质量目标指南，语文、数学、英语三科《乐学手册》。

　　学校还尝试35分

　　钟的“小课时”，将“节省”下来的课时放到“大课时”中去，一节课变为60分钟，方便学生学习，实现了乐学、减负增效的效果。

　　>>区县做法

　　西城推广按特色编班

　　西城区副区长陈宁昨天表示，减负是真正提高教育教学质量，给孩子真正发展空间的重要渠道，西城区非常支持，也一直在努力落实。“具体而言，一方面把课时先压下来，另一方面提高课堂效率，同时，还把学生的课堂教育与课下教学结合起来，真正将减负落实到位。”陈宁说。

　　陈宁介绍，西城区在减负的过程中，对课堂结构进行了调整，每天开设一节体育课。她说，这样做看似减少了专业课程，但其实是对专业课程有推动作用。过去一些普通的学校很舍不得这个时间，但是操作了一个学期之后，大家普遍反映效果很好。

　　西城区正在推广按照特色编班，而非按照考分来编班的方式。她说，特色编班是大原则，主要是按照学生的特长和学校的整体安排，为学生安排最适合的班级。“有的学生语文基础比较好，可能就分到侧重语文教学的班级；如果学生有些课程基础差一些，就会分到进度稍微慢一些的班级。整体上看，对于不同学校、不同学段学生，要求都不同，有不同的考量指标”。

　　京华时报记者张灵 郭莹 张晓鸽