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　　朝阳区花家地实验小学作业量纳入教师考核

　　作业量一直是体现学生负担最为直观的指标。花家地实验小学教学主任王老师介绍，按照市教委规定，小学一、二年级不得留书面作业，三至四年级每天作业总量不得超过30分钟，五至六年级每天作业总量不得超过1小时。从上学期起，学校尝试对学生作业量进行“日报日审”，学校每天发给学生一张表，一方面填上老师预测的当天作业完成时间；一方面则由学生根 据完成情况填写实际使用时间。每周年级组对这些表格进行集中审核，了解教师在作业布置中存在的问题，以便掌握适合的作业量。

　　经过一个学期的磨合，老师开始慢慢掌握了合理的作业量。为了进一步巩固这一成果，从新学期起，学校将学生作业量正式纳入教师教学考核中。一旦发现布置作业量过重的教师，将在其教学工作考核时实行“一票否决”。

　　昌平区城关小学减少家长给孩子签字

　　昌平区城关小学是本市“减负”示范校，该校采取的免费发“减负”书包、严格控制作业量等方式在全市得到推广。从新学期起，该校又将推出一项减负新招——减少家长给孩子签字。

　　昌平区城关小学校长柏继明介绍，现在小学里，家长给学生签字的内容太多了，每天的作业要签字，默写要签字，听写要签字……各种名目的签字让家长苦不堪言，一方面签字沦为走形式，有的家长没时间就随意签字应付，并没有起到监督孩子学习的作用，另一方面则助长了学生学习的依赖性，使他们学习缺乏自主性。

　　城关小学上学期调查了解，超九成的教师和家长赞同简化家长签字内容。经过讨论，学校决定改革家长签字制度，对一些学生能自己完成的项目，将取消家长签字，鼓励学生形成自己管理自己学习的习惯，也让家长信任孩子。

　　石景山区实验小学培训家长“校外减负”

　　石景山区实验小学校长叶艳介绍，学校已经意识到“校内减负校外增负”的情况。今年一年级新生报到时，学校首次对一年级新生家长展开辅导培训，指导家长如何看待孩子的学习，如何引导孩子在家时兴趣的发展。她说，现在很多家长让孩子没入学就负担重重。这些都需要从家长处入手解决。

　　对于其他年级，学校将发挥家委会的作用，希望来自不同工作岗位的家长提出建议，分享好的做法。同时，学校也会向家长发出倡议，并对全校家长进行减负培训，希望家长配合学校，培养孩子主动获取知识的能力。此外，减负后学生的课余时间增多，学校将指导家长引导学生扩大阅读量，让孩子从兴趣出发去学习。