中国教育

　　中小学师生怎么看？

　　意见稿更加注重具体可行，得到社会的广泛认可。那么，作为守则的适用主体，中小学生怎么看？

　　由于适逢暑假，一些学生还没看到意见稿，记者随机采访多名初中生发现，很多人还不知道意见稿及其主要内容。

　　北京市第三十五中学初二学生于景霏说：“小学时就知道有中小学生守则，但平常没怎么关注。”

　　不过，听记者介绍意见稿的内容后，学生们均表示，这些道理都懂，在实际生活中也基本在遵守。

　　成都市某中学初三班主任张娟说，现行守则其实和学生息息相关，但是很难让他们主动关注，“十几岁的孩子，有几个会关心约束自己的条条框框呢？”

　　学生们对现行守则表现出的距离感，沈曙虹认为不难理解：“现行守则太‘高’，学生不说抵触吧，至少不会很向往，意见稿出来，他们可能会有思维定式，认为还是那些来训诫我们的东西。‘守则’，我定了，你来守；‘规范’，我建一个模子，你往里钻，学生可能会有这种天然的心理。”

　　在《中国教育报》官方微信平台上，网友们踊跃发表看法。除了对不再走笼统路线表示赞赏外，很多网友建议，可以更“孩子气”一些。

　　“既然是说给学生听的，就得让学生听得懂、记得住，都像‘红灯停、绿灯行’一样最好。”网友“送人玫瑰”留言。

　　“守则可以再简单点，新版本像妈妈的唠叨，想面面俱到，可是哪个孩子爱听妈妈的唠叨呢？”网友“静墨”说。

　　前段时间，网上曾广泛流传“美、英、日中小学生守则”，守则修订专家组经过调研，明确表示“英、美、日均没有全国统一的学生守则”，所谓的国外学生守则或是国外某文化读物给小学生提出的建议，或是某学校的校规节选。尽管如此，许多教师、家长，甚至中学生仍对此津津乐道，希望可以为守则的修订提供参考。

　　13岁的于景霏认为，“网上流传的‘美国守则’要求不太高，容易做到，比如‘稍早一点或按时到校’、‘考试严禁作弊’等等。”

　　张娟也提到，网上流传的“英国守则”有一条——背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。“我觉得这条挺好，很多孩子都缺乏保护自己的意识，值得提出来；而且这个表达简单明了，试想要是换成‘拒绝性骚扰’这样的表达，效果不会这么好。”