中国教育

　　本学期起，《北京精神》地方课程教材正式进入全市中小学，老师们将利用班会、综合实践课等课时，为学生讲解“爱国、创新、包容、厚德”的深刻含义。这是记者昨天从市教委获悉的。

　　上图：《北京精神》地方课程教材实施推动会昨天在白家庄小学举行，会上正式发布了《北京精神》地方教材。（记者 贾晓燕 记者 李继辉摄）

　　课堂：从身边学“包容”

　　昨天下午，白家庄小学科技园校区五年级（3）班举行班会，小学生们当老师，自讲自学，上了一堂“包容”课。

　　“包容”课从身边讲起。“请观看我们的PPT——《舌尖上的望京》。”美食小组的学生王锦然话音刚落，大屏幕上出现一张张诱人的美食图片。

　　北京的艾窝窝、四川的鱼香肉丝、韩国的石锅拌饭、意大利的肉酱面……孩子们看得入神，班主任杨彤立刻启发：“在我们生活的望京地区，不仅有北京的餐饮，还融合着这么多外地和外国的餐饮，这难道不是一种饮食文化的包容吗？”

　　“对！”“真是！”学生们纷纷回答。

　　“全班28名学生，分成建筑组、美食组和节日组，每组学生要根据主题去寻找身边有关‘包容’的内容。”杨彤老师介绍，“比如，建筑组的学生需要找出北京现存的中式建筑和西式建筑，而节日组的学生则要通过望京邻居节了解不同的民族，进而理解‘包容’的含义。”

　　节日组的学生为上好“包容”课，特意对社区进行走访，他们发现一位来自外地的阿姨因为忙于卖菜，没有时间照顾自己的宝宝，就在班会上给同学们讲了这个故事，听后，孩子们沉默了。学生张宝天站起来说：“我以后再也不会看不起外地人了，他们为我们这个城市做出了贡献呢！”他的话得到了其他同学的赞同。