中国教育

　　除了弹钢琴，薛逸歌爱画画、爱阅读、爱旅行，也爱“围观”父亲练习毛笔字。父母从不因为这些会占据学琴的时间而反对。“为了钢琴而钢琴，没有后劲。”母亲说，一些看似与钢琴无关的东西，会适时打开一扇崭新的大门。

　　“音乐只是一种倾诉，没有名次。”广泛的兴趣让薛逸歌常有“通感”——在鼓浪屿看着海浪拍向礁石、冲向天空，她仿佛弹奏大和弦往上扬起；看爸爸练书法，她发觉，书法最美的不是笔画本身，而是笔画之间的气韵、走向，钢琴也一样，最美的是音和音之间的空间和走向。

　　当然，学琴并非易事。小学的六年里，在老师的支持下，薛逸歌每天基本只上半天课，花四五个小时练琴；除了在杭州找老师辅导，每周还去一次上海求师……家里人教导她，每个人的时间都一样，如果又想学得比别人好，又想玩得比别人多，只能讲效率。

　　“对学习钢琴的孩子来说，最终是否以钢琴为职业不是最重要的。我们更看重在钢琴学习的过程中，她是否收获了很好的品质。孩子在文化学习上体现出主动和高效，我们要感谢练琴培养了她的务实品格和钻研精神。”母亲说。

　　10月即将赴奥地利求学的薛逸歌还记得，童年时母亲曾像对待成年人一样对她说：“如果你的心灵角色和社会角色相吻合，你就会感到幸福。内心喜欢什么，就要去追求它。”