中国教育

　　儿子七千元红包想全买名牌

　　“年年逗利是，年年存起来，今年一次花光又如何？”正上高一的小凯理直气壮地拒绝“上交”今年的7000多元利是钱，他说，要用这笔钱来买渴望已久的“苹果”——iphone4s和ipad2。为此，元宵节晚上他和妈妈唇枪舌剑讨价还价了将近4个小时。

　　小凯今年不但不肯“上交”利是，而且要一次性将利是花光的决定，令练女士始料未及。“过去，每年点算完利是钱，我们都会拿出一小部分，大约三五百元，给他自己支配。”练女士说，过去她以为这种方式有助于培养孩子的理财能力，而且，她也很注意向小凯灌输生活要节俭，要懂得积蓄等观念。然而，今年元宵夜和儿子关于如何处置利是钱的一番争执令练女士感叹，自己平时的理财教育彻底失败。

　　“如果学校开一门理财课，教导孩子合理理财，也教教我们家长如何和孩子谈钱就好了！”在单位与同事交流之后，练女士发现，不少家长遇到了类似难题，“家长怕孩子乱花钱想管起来，孩子一年一度的最多收入，希望有自主权。”练女士说，家长帮孩子存起来，定期给孩子零花钱这种简单的处置方式，孩子已不怎么接受。

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　　利是金额前五名请同学吃快餐

　　“我今年有一万多元利是，我已经有一系列的疯狂消费计划，你们都要听我的！”10岁的小希儿语出惊人，她对爸妈说，“还有一周开学，我这一周的目标是——开心花钱！”

　　小希儿兴奋地告诉记者，她已打听过，她的利是金额是全班第三名，利是金额的前五名要分批请全班同学吃某洋快餐。“过年前就说好了，谁的利是多谁就要花钱请客！”

　　而小希儿的妈妈郑女士表示，由于孩子还小，收到的红包愿意交给她管理，但孩子会认真记下金额，“每年春节过后，总会提出很多消费要求。买文具、买玩具、买礼物、买新衣服什么的，而且振振有词，‘我有大把利是’。”

　　“现在怎么和孩子谈钱，怎么教他们理财，真是个难题！”郑女士说，她也尝试教导孩子合理支配利是，但遇到了不少难题。

　　郑女士透露，首先，如今利是的数额都不少，动辄数千元，“这在孩子眼中是天文数字，以为自己一夜变成小富翁，可以随便花钱了。其次，钱存起来慢慢花，要有计划地花，这个道理说起来容易，做起来难，具体我们家长应该怎么引导孩子去做呢？我也很疑惑。”

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