　　答：坚持育人为本，切实减轻中小学生过重课业负担，是一个系统性问题，必须着眼于长远，着手于当前，远近结合，疏堵相济，有力推进。当前，我们坚持两手抓，一手抓令行禁止，一手抓深化改革，两手都要硬。一方面，我们明确底线要求，规范竞赛和考证工作，遏制和“减负”理念背道而驰、加重学生负担的种种社会积弊。另一方面，我们也正在修订中小学课程标准，构建中小学生学业质量绿色指标体系，推进《校长课程领导力三年行动计划》，推广“快乐活动日”，组织中小学生走进校外教育基地，开展作业研究等工作，以此来深化课程和评价制度改革，为孩子们的成长营造身心愉快的成长环境。（记者苏军通讯员焦苇）
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