中国教育

　　北京市将开发“北京精神”地方课程，作为中小学生的必修内容。这是记者11月29日从北京市小学生“北京精神”新童谣传唱主题教育活动上获悉的。

　　11月29日，北京市西城区宣武师范学校附属第一小学的同学们正在朗诵新童谣。当天，市委教育工委、市教委在宣武师范学校附属第一小学举办北京市小学生“北京精神”新童谣传唱主题教育活动。本报记者方非摄

　　北京市教委主任姜沛民介绍，2011年11月2日“北京精神”表述语公布后，全北京市中小学迅速行动，开展了“北京精神”的学习和宣传。中小学培育和弘扬“北京精神”将紧紧把握学校教育的规律和中小学生的特点，把学习践行以“爱国、创新、包容、厚德”为主要内容的“北京精神”作为推进社会主义核心价值体系教育的重要抓手，利用各种有效载体和契机，搭建起弘扬和培育“北京精神”的广阔平台和实践渠道。

　　按照部署，北京市教委将为全市中小学和中等职业学校配发《北京精神50问》和《北京精神百家谈》，由校长或书记组织学校干部老师集体学习。同时，市教委将举办“北京精神”系列报告会、“北京精神”师生大家谈、“北京精神”展示交流活动，并把“北京精神”渗透到各学科教学中。具体内容包括：组织专家为中小学德育工作者宣讲“北京精神”的内涵和实质；依托北京市中小学数字德育平台，在市、区县和学校三级网站、网页大力宣传“北京精神”，举办网上冬令营、班级博客大赛等。

　　针对不同学段的年龄特点，小学将开展创编新童谣、新编三字经、讲故事等活动，中学将举办“我眼中的北京精神”摄影、绘画、征文、动漫设计和演讲活动，从而在学生中掀起学习“北京精神”的高潮。

　　据悉，北京市在充分用好现有的《我爱北京》、《志愿服务精神》等地方课程教材的同时，已开始开发“北京精神”地方课程，将来要作为中小学生的必修内容。而弘扬和培育“北京精神”也将纳入学校德育工作计划，每学期“国旗下讲话”和每年新学年开学典礼上爱国主义教育第一课，都要作为教育实践活动中的一项重要内容。