中国教育

　　反对

　　剥夺考生知情权

　　高考录取既然是“唯分数论英雄”，各高校就必须依据考生成绩从高到低录取，这是高考公平的题中应有之义，而对高考成绩进行排名，显然是保证高考录取公平的前提和基础。北大、清华等名校急于寻找高分考生，虽然主观上是为了“掐尖”，但在客观上促进了高考录取的公平。

　　禁止炒作高考状元的初衷良好，但应当认识到，先有应试教育和高考录取“唯分数论”，后有人们对高考成绩和高考状元的强烈关注，后者是前者之果，而非前者之因。将应试教育归咎于高考成绩公开，归咎于媒体对高考状元的报道，这是一种因果倒置，甚至是一种掩耳盗铃。况且，媒体对于高考状元的报道并非都是“炒作”，有些高考状元的成功经验不仅是受众想知道，同时也是具有借鉴意义。教育部年年禁止炒作高考状元，但一直禁不住，其根本原因恐怕正在这里。

　　禁止炒作高考状元进一步演化、升级为禁止高考成绩排名，甚至不公布高考成绩，这实属矫枉过正、因噎废食。高考是一场激烈的竞赛，作为这场竞赛的参与者，每个考生都有权知道竞赛的结果——不单单知道自己的成绩，还要知道“对手”的成绩，尤其是在填报志愿阶段，考生需要根据高考成绩排名作出正确的判断和选择。也就是说，公布高考成绩、对高考成绩进行排名，这是满足考生乃至社会公众知情权的需要，涉及考生的切身利益。为了避免炒作高考状元而禁止高考成绩排名，进而剥夺考生的知情权，最终导致考生利益受损，这种做法在利弊权衡上显然失当，其合理性令人怀疑。

　　另一方面，不公布高考成绩也给徇私舞弊留下可乘之机。 在某种意义上，公布高考成绩并对高考成绩进行排名，这也是一种政府信息公开，是有关部门应尽的职责和义务。为了避免炒作高考状元而对高考成绩秘而不宣，不仅是利弊权衡失当，而且涉嫌对考生知情权和民众监督权的不尊重。(晏扬)