中国教育

　　“现在，只要有需要，一般学校向上面打个报告，都会批钱”，甚至建一所厕所都需要几十万元。但许多农村中学的学生却无视这种条件的改善，提起自己现在的学生，49岁的安徽农村中学教师宋立江(化名)显得很无奈，“现在有一些学生不愿意努力学习，几乎都在混日子，说起来就让人生气。”

　　宋立江，安徽省北部一名农村中学教师，19岁参加工作，已经在教师的岗位上干了30年，多年来担任初中物理老师。他告诉记者，目前的他所在地的农村教育状况堪忧，主要体现在农村学生上学的积极性越来越差，许多学生根本没有刻苦学习的意识，混日子成了学生的主流情况，即便成绩前几名的学生，都缺乏足够的学习积极性。“老这样下去，肯定会形成一种恶性循环，农村的孩子越来越不愿意上学，与城市的差距也会愈大。”

　　记者在安徽部分农村采访时发现，不少学生厌学、学生流失成为农村中学面临的一个新难题。

　　“满校园都飘着撕毁的磁带”

　　近日，宋立江所在学校的学生们领到了免费的英语辅导材料，附带着正版的英语听力磁带，但不到两天时间，校园里随处可见被撕毁的磁带，“满校园都飘着撕毁的磁带，一发下来，他们就拿着浪费掉，就把破坏当成一种玩耍，看着都心疼，这些可都是正版的磁带！真是没有办法。”

　　该校几位老师告诉记者，学生学习积极性的下降，近年来表现尤其严重。绝大多数学生在课堂上根本不认真听课，“老师在上面讲，学生在下面该干啥干啥，显然不把课堂当回事，更不把老师当回事。”

　　这所学校当年的硬件设施非常落后，教室是简陋的瓦房，大部分房子由于年久失修，上面露着天，外面下大雨，室内下小雨。由于缺少资金，学校的许多必要的教学设施都严重缺乏。但是，这所普通农村中学每年可以为县重点中学输送十来名高中生，其中很多都是公费，这在当时的农村中学很不容易。

　　而现在，每年很难有学生再考上县重点中学了，这一结果也让许多老师的教学积极性大打折扣。“现在即使前三名的学生，也不会下大工夫去学习，长期下去，我们自己都教着没劲。”该校一名初三班主任对记者表示。

　　一位县重点中学教务处的负责人告诉记者，即便是高中生，如今的学习积极性也很低，“不管老师怎么苦口婆心劝，但几乎不起作用，大部分学生根本不当回事。”

　　与学生学习积极性下降形成鲜明反差的是，学校硬件条件的显著改善。近几年，国家对农村教育的投入逐年加大。目前宋立江所在的中学不仅盖起了宽敞明亮的教学楼，还购买了电脑，食堂、厕所全部改建，据了解，仅厕所一项上级部门就投资了几十万元，当然还有花大价钱修的塑胶篮球场，“现在，只要有需要，一般学校向上面打个报告，都会批钱。”宋立江说。

　　但这些硬件条件的改变，丝毫没有提升学生的上学积极性，许多学生甚至无视这种条件的改善，造成了很大的浪费。

　　学生学习积极性的下降，还体现在失学率的增多。据该校校长介绍，当年，学校里学生总数可达到500多人，目前虽然有其它学区的学生合并过来，但总量还不足300人，除去近年来生源总体减少、一些学生去县城读书等因素，更多是辍学的学生，“初一的时候还能有四个班的学生，到了初三，连一个班都凑不齐了，学生早早没影了。”