中国教育

　　渝东北万州：倾斜农村与薄弱 

　　万州是重庆“一圈两翼”格局中的重要增长极，是渝东北地区城乡统筹发展的先行区，是和谐稳定新库区的示范区，在推进义务教育均衡发展的过程中，万州区坚持“办好每一所学校，教好每一个学生”的理念，基本形成了该区校际之间、城乡之间、层级之间的三个均衡协调可持续发展，并探索出“突出优先公平，创新领导协调机制；拓宽融资渠道，创新投入保障机制；倾斜农村与薄弱，创新均衡发展机制；关爱特殊群体，保障全体学生平等接受义务教育”的地方经验。

　　万州区政府分管教育的副区长程尧在经验交流会上说，该区进一步完善了区级各部门、镇乡（街道）的教育职责，健全教育发展管理运行机制，实行“一把手”负总责，分管领导具体负责，各相关部门协同配合的工作机制，并坚持教育随着城乡发展优先规划、同步建设配套学校。

　　近年来，万州全区80%以上教育项目工程倾斜在农村和薄弱学校，教学设备设施、教育经费投入、编制和师资配备等方面也优先考虑农村和薄弱学校。

　　万州区凤山村小是一所地理位置高、教师年龄高、信息闭塞程度高的“三高”学校，学校安装了现代远程教育设施后，极大地改变了师生们的生活和学习习惯。该校谭千美老师告诉记者：“我以前一人包一个班，整天教孩子们语文、数学，枯燥无味，上课是地地道道的地方语言。今天可好了，有了远程教育这个老师，给我们纠正发音，让大家说流利的普通话， 还可以经常学习大城市的优秀教师上课，天真、活泼的孩子们非常喜欢，学习更有劲了。”

　　不仅如此，万州还建立和不断完善义务教育资助体系、实施“中小学营养促进工程”、创新进城农民工子女入学机制、更加关注农村留守儿童、保障残疾儿童少年接受义务教育的权利。资助政策实施以来，该区有29万余人次接受资助近5.38亿元；11934名进城农民工子女就读城区中小学；救助农村留守儿童56786人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，2011年还将再建100个农村留守儿童关爱中心。