中国教育

　　资金：收支缺口比较大

　　考核：“工作量难以评价”

　　山东现有义务教育学校12831所，在职教职工728630人，离退休教职工241922人。这次实施义务教育学校绩效工资，全省年需资金约16亿元，收支缺口较大。

　　李瑞祥说，山东省财政加大对困难县的帮扶力度，强化了市县财政支出责任。同时要求，在拉平义务教育教师与公务员收入差距之前，一律不得提高公务员津贴补贴水平。

　　记者调查发现，教师工作量难以考核评价，也在很大程度上制约了绩效工资改革的推进。

　　殷永霞说：“教师的投入有显性和隐性两种。拿备课来说，表面看，谁写的教案页码多，谁的工作量大。而事实上，教案水平参差不齐，不能一概而论。批改作业也一样，工作量其实大不相同。”

　　对于如何制定校内考核和绩效工资实施细则，滨州市滨城区秦皇台中心学校校长马占友感到很为难。他说，学校两个月前初步设计了一套教师评价标准，努力寻找教师之间的“平衡”，处理好课多与课少、一线与后勤、干部与职工之间的关系。“比如，为课程少的音乐教师安排教务员、办公室岗位，让他们的收入尽量跟上别人。”有人则担心，这样的绩效工资改革，可能导致新一轮“大锅饭”。一味追求“平衡”，对于那些超工作量、压力大的教师来说，实际上又是一种新的不公平。