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试水六年的自主招生,为广大考生打开一扇窗。（资料图片）
推陈出新打破一考定终生，考生人数翻六倍
清华大学等五所高校推出“五校联考”，北大、港大、航大联合招生，北大、同济大学接受中学校长实名推荐……进入11月以来，各大名校就纷纷到名牌高中进行宣讲，出台新一年的自主招生政策，逐步拉开了2010年自主招生的序幕。
浅层的变化是，2010年拥有5%招生自主权的高校将从76所增加到80所，对比起2003年带有破冰意味的22所，更是翻了近三倍。而据教育部有关资料显示，通过自主招生考试跨入大学门槛的考生6年间翻了6番。
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更深一层看，当“自主招生”从陌生的字眼变成为广大中学、高中学生、高校所熟悉的专有名词时，各高校也不断引爆对一政策的深度演绎。
在这些推陈出新的政策背后，不仅是一届又一届高三学生们赶考的步履匆匆，更是我国从整齐划一的“齐步走”招生到不拘一格选人才的嬗变。
在这个过程中，尽管坊间争议也在不断扩大，但毫无疑问自主招生仍然是作为一个人才观念转变、摆脱基础教育应试倾向的有效途径，并造就了更多的“偏才”、“怪才”通过这一途径挤进了象牙塔。
自主招生这六年
从小众参与到大众聚会
听宣讲会，比较学校、准备简历、填报名表、准备笔试……尽管离2010年的高考只剩下7个月左右的时间，但广东实验中学的小林已经不得不将部分注意力转移到名目繁多的自主招生上。
虽是如此，文科成绩异常突出的小林仍对自主招生心存感激。因为作为“千军万马挤独木桥”的高考之外的补充，自主招生更重视学生的特殊才能。
据了解，2003年是我国高校自主招生的“破冰之旅”，其设立初衷就是以扩大高校招生自主权和采取多元化选拔形式来弥补现行高考制度的不足。参加自主招生的考生，要过报名资料审核、参加自主招生考试获得分数“优惠”、参加高考三关，才能进入理想的学校。但举步之初，步子迈得并不大。如中山大学是广东最早试点自主招生的高校。2003年开始，该校开始与广东周边5个省份的20多所高校开展自主招生合作，“但当时的规模很小，只有80个人。”该校招生办主任龙波说。
“当时并不是很多中学对这个政策表示理解，认为保送就是保送，考试就是考试，担心参加了高考后‘加分’怎么体现。”该负责人说，但2003年尝过“头啖汤”后，大部分中学都“一目了然”，尤其是示范性高中，从年底开始到次年3月，越来越多的学生参加到名校的自主招生考试中。有的学生见面口头禅就是“你报了多少所学校”。“这段期间，很多名牌高中的学生都会陷入一股‘赶考潮’中。”
2009年年初，记者在华师附中也了解到，该校高三年级有个总人数为54人的班，就有50个人报了高校自主招生考试。华附一位学生说，现在班上已经有很多同学开始忙着写自荐信、找学校盖章、寄材料。
“可以说，高校的自主招生目前已经比较得到学生的认可，在一种‘不妨一试’的心态下，这个制度已经从当初的‘摸着石头过河’，小众参与的游戏，变成了大众聚会。”该负责人说，有的学生把这称为“小高考”，有的则叫它“练习试”。
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