中国教育

南开大学启动公共基础课程改革
南开大学教务处

　　为了进一步强化公共基础课程在学生专业发展及个性养成中的作用，明确其在课程体系中的作用及与专业课程之间关系，突出专业人才培养的针对性、适应性和应用性，充分调动师生双方积极性，打造核心课程和精品课程体系，提高教学质量与学生学习效果，南开大学近日召开了“公共基础课程改革”启动暨研讨会。学校决定开展公共基础课程改革立项工作。

　　一、公共基础课程改革立项目的

　　2011年南开大学发布的《南开大学素质教育实施纲要（2011-2015）》（以下简称《素质教育纲要》）明确提出，要以提高人才培养质量为目标，树立南开特色的质量观，将体现德、智、体、美、心相互渗透的“公能”素质教育融入全部教学过程。夯实基础、拓宽专业、强化实践，培养综合素质高、创新能力强，具有社会责任感、高尚人格和卓越才干的创新性高层次专门人才。

　　这次公共基础课程改革的目的，就是根据《素质教育纲要》的要求，调整课程结构，设计课程目标，更新教学内容，强化实践教学，创新教学方法。坚持“以学生为主体、以教师为主导”；在教学中推行启发式、讨论式等教学方法，加强教-学互动，引导学生主动学习知识，发现和提出问题，开展自主研究；探索以“讲一练二考三”为特点的教学组织与课程考试方式，强化“学习、实践、协作、创新”能力训练，激发学生自主学习。

相关内容>>教育部高等学校教学指导委员会通讯2012年第7期 　>>全部教指委通讯
相关专栏>>高等教育：高教新闻　海外概况　高教研究：综合研究　教学研究　发展研究　专题研究
相关专栏>>教育新闻：综合新闻　学前教育　基教新闻　职教新闻　 教师新闻　考试新闻　就业新闻