中国教育

认真落实纲要精神  全面提高教育质量
吉林省教育厅

　　全国教育工作会议召开后，吉林省委、省政府认真贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以提高高等教育质量为核心，教育改革和发展有了新的进展。

　　一、明确高等教育发展思路，构建吉林特色高等教育格局

　　吉林省委、省政府高度重视高等教育改革和发展。去年，省委、省政府召开全省教育工作会议，出台《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要》，确定了“优先发展、育人为本、改革创新、提高质量、促进公平、服务振兴”的吉林省教育工作方针。高等教育改革和发展的思路是，认真贯彻落实科学发展观，适应经济社会发展需求，在更高层次上实施科教兴省、人才兴业战略，突出以经济社会发展需求为导向，以提高质量为核心任务，以深化改革为根本动力，以强化特色为发展重点，更多更好地培养人才，进一步增强科技创新和服务社会发展的能力，为吉林振兴提供人力资源和智力资源支撑。构建重点突出、结构合理、特色鲜明的吉林省高等院校建设体系。这些决策正在高等教育各项工作中得以落实。

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　　二、解决长期困扰高校发展的困难和问题，增强高校发展后劲

　　一是分年段、有序地化解高校债务，现已完成当年化债任务的99%，减轻了高校的债务负担，极大地节约了债务利息支出；二是逐步提高普通高校生均公用经费标准，今年内综合定额已达到9500元，力争明年达到12000元；三是在全省事业单位编制连续三年总量零增长的情况下，为省属高校增加编制7206个，提高了教师队伍综合素质和水平；四是设立省属重点高校建设项目5000万元，用于省属重点高校优势特色创新研究平台建设、本科生创新实践平台建设及高端人才培养和学术队伍建设。这个项目包括民办高校，这是一个重大突破。增强了省属重点高校水平建设能力。

　　三、实施我省纲要确定的“高等教育质量提升工程”，深化高校内涵建设

　　结合《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》精神，认真落实我省“高等教育质量提升工程”。确立了“十二五”期间省级特色专业309个，高职高专特色专业群55个；优秀课程350门；教学名师44位，其中3人获得第六届国家级教学名师奖；精品课程110门；优秀教学团队65个；优秀教材413部。此外，“十二五”期间的省级实验教学示范中心建设也已经启动。在落实项目过程中，高度重视了重立项、轻管理，重数量、轻质量，只建不用或建而无用的问题，建立完善的监督和验收机制，加强过程管理，保证建设后劲，使项目发挥最大效用。

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