中国教育

　　（五）开展学生科技活动

　　邓小平同志指出，“科学技术是第一生产力”。随着科学技术的突飞猛进，人大附中逐步加强学生的科技创新活动。长期以来，人们有一种观念，中学只是教书学习的地方，其他的一切活动都是末枝细节。和别的学校一样，以前人大附中在教学上下了很大的功夫，科技活动却没有得到进一步的发展，刘彭芝副校长最早认识到学生科技活动的重要性。1989年开始她就积极参加校外的科普活动，并担任海淀区青少年科普协会的理事。当看到其他一些学校在组织学生参加科技活动，她心急如焚，认为人大附中的科技活动必须下大力气抓，多次在校领导班子会议上提出要在人大附中开展科技活动课。1990年开始，刘校长主管学校科普教育工作，在她的倡导和推动之下，学校成立了科技办公室，由她负责全校的科技活动。科技办公室的负责人是方志强老师。这样科技活动从无到有，在人大附中展开了。当时人们不理解中学开展科技活动的意义，科技活动的创办很艰难。刘校长他们来到区少年科技馆，请科技馆的老师来到学校作科普报告，请北大、首师大及科技单位教授专家兼职人大附中科技小组辅导老师，并协助学校老师开设生物、地理、小发明小制作、摄影、美术、计算机等科技小组。应该提到的是：1990年到1995年，方老师为开展科研活动，不顾自己年过半百，干瘦的身躯整日骑着自行车走东城、奔朝阳，请老师专家，积极组织参加比赛，在刘校长和方老师的努力以及全校师生的配合下，1990年到95年人大附中一直是海淀的科技先进校。1995年方老师退休，由刘小惠老师接任科技办工作，学校再接再厉，又连续两年被评为区科技先进校。这些年来，学校各年级有计划的开展各种活动：组织学生观看科普录像，参观市科技馆、植物园、濒临灭绝动物养殖基地等。从1990年开始，每个年级都办自己的科普宣传板报，班里设有科普专栏，组织爱科学月活动，并定期评比检查。另外，每学年市区教育局对中小学科技活动都有具体计划如：爱鸟周宣传活动为四月份，十月定为科普教育宣传周，寒暑假组织科技冬、夏令营，定期举办车、航模、生物标本摄影、书法、科技论文、发明创造等比赛。人大附中积极参加这些活动，还组织学生参加全国的各项比赛，学生的创造发明多次获得区市乃至国家级的奖励。如在北京第一届第二届OM头脑竞赛中人大附中队连获冠军；在雷达杯竞赛中，钱江同学获全国二等奖，陈卓思、朱曦获全国最佳提名奖。

　　（六）加强德育工作

　　在加强智育的同时，学校十分注重德育工作。1992年到1997年政教处工作由柳成昌主任、魏德祥副主任负责，经济转型以来，社会各种思潮纷至沓来，在少数传媒的误导下，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等一些不良习气在社会迅速蔓延，国民心态呈现物欲化、粗俗化、躁动化趋势。中小学难保一方净土，在校园里出现了中学生行为商品化现象：校园小贵族、铺张的生日宴请、不合身份的饰物佩带、超前的高档消费、不关心他人、理想淡化、信仰危机等等，学生道德水平下降。应试教育强化知识的掌握，而忽视了对中学生人格内涵各种因素的培养，学生的思想精神压力极大。老一套的思想教育难于奏效，学校的思想教育面临着一个严肃的课题，如何实现思想教育工作的实效性。对此柳主任做了不懈的探索。形成了自己的特色

　　重视师德建设：努力提高青年班主任的素质，在新班主任中间提出了对学生要深爱、厚爱、加偏爱的三爱原则，要求他们向老班主任学习，树立责任心和成就感，处理好个人和事业的关系。主要采用拜师会形式给青年教师找老师，新老班主任结成“一对一，一教一，一帮一”的“对子”，老教师严格要求，新教师虚心求教，相互切磋，提倡互补，并安排校内外德育先进（如紫金杯班主任）搞讲座、通信息、谈体会。一学期开一次全校性的德育研讨会，总结新时期德育情况。寓教于“活”：对学生提出了寓教育于活动中的思想教育方法，突出一个“活”字。学校开展了丰富多彩的教育活动。几年来人大附中逐渐形成了传统的德育活动

　　第一，班集体的建设活动：着力开展创建优秀班集体活动，学校要求每一个教学班，都成为“团结、奋发、文明、和谐”的集体；要求每个学生处理好个人与集体、与他人的关系；要求各教学班自由确定班级建设目标，组织机构，开展于全体学生有益的活动。学校制定优秀班集体评价标准，开展争创“文明班”、“先进班”集体活动。用校服（各年级统一着装）、用校训”、用校歌对学生进行爱集体、爱学校的教育，学生感到亲切、自豪。另外，经常开展建设文明教室（课堂）、文明食堂、文明宿舍评比活动，严格各种纪律，从具体事做起。如张文侠老师开展的主题班会、美化校园环境、学雷锋做好事，评选五佳学生等活动；张莉莉老师在班内开展的“四个一、六个零”竞赛活动等等，为营造良好的班风，进行了有益的探索。

　　第二，校风建设活动：每学期由政教处牵头对学生的课堂纪律、仪容仪表、礼貌行为等进行一、二次集中检查、评比，并将检查评比结果纳入先进班集体评比成绩中去，同时，在全校张榜公布。年级组加强管理，各年级都有专人负责平时校纪校风的检查。

　　第三，校园文化建设活动：良好的校园文化氛围，对于陶冶学生的情操，培养学生个性，是绝对不容忽视的。学校放眼社会，经常邀请社会文化、艺术、科技、金融界名人到学校举办讲座，搞表演，扩展学生视野，扩展学生知识面；组织学生阅读优秀作品，观看优秀影片，成立合唱团、管乐队、剧社、文学社，每年的12月在海淀剧院组织艺术节、合唱节。建立学生广播站等，优化校园文化环境。

　　第四，社会实践活动：为培养学生不忘先辈、关心集体、建立责任感等好的品质，教育学生学会同情、学会关心，这一时期学校还积极组织学生走出校门，参加社会活动。如组织学生到天安门广场看升旗，请国旗班战士为同学介绍战士们的不怕艰苦、捍卫国旗的事迹，培养同学们热爱祖国、顽强自律的精神。95届初中实验班班主任陈宝平老师亲自跑到离北京200公里以外的河北宽城县霍家店小学体验生活。在那里她遇到一个叫王素华的孩子，因父母残疾，家庭生活十分贫困而辍学。华校校长和陈老师组织学生40多人，利用假日跋山涉水，把全班同学凑的几百元钱送到她手里，让她重返校园读书。这次活动使学生受到一次生动的教育，体验了一次知与行统一的道德规范教育。

　　第五，心理咨询活动：92年靳忠良老师开设了现代少年课，以讨论和心理咨询的方式去解决同学们在生活中碰到的难题。96年起学校正式成立了心理健康辅导室，每周开放1——2次，为学生进行青春期健康咨询、并针对初三、高三升学压力下进行心理焦虑咨询、跟踪辅导，以提高同学们对社会变化的适应能力。

　　这样多方着眼、各个环节贯彻德育的意图，思想工作注意实效性，有明确的目标，有骨干队伍，有正确的舆论，有良好的校园文化环境，有严格、明确的规章制度，有精心组织的集体活动，有检查评比。德育工作开展的有声有色。使学校这一段保持了良好的校风。德育建设初见成效，同学们之间互相关心，互相理解，助人为乐，好人好事层出不穷。96年初，周莲同学在一次重大车祸中造成内脏多器官破裂在医院进行抢救的消息牵动了每个同学的心。大家义无反顾地伸出援助之手，纷纷献爱心，捐款助人。从十几元到几十元一百元，最多的捐三百元。全校同学在一天内捐了几万元，向周莲同学献出了一片赤诚的爱心。同学们还利用节假日在医院探视周莲同学，纷纷将自己买来的鲜花和贺卡放在周莲床头。刚刚脱离危险期的周莲，面对这一朵朵鲜花，一封封贺卡，一颗颗爱心，一张张热情的面孔，泪如泉涌……

　　北京电视台和首都许多新闻媒介对周莲同学的遭遇和我校同学的义举进行了报导。全校在这次献爱心活动中谱写了一曲助人为乐颂歌，也为我校精神文明建设增添了光彩。