首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十一届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 站内搜索:
 特别推荐:
 当前位置:EDU首页 > 中国教育 > 基础教育 > 海外情况
近看美国高考(下)[评论]
2003-10-15    (美)黄全愈

字体大小:

 

  芝加哥大学在申请表上一口气开列了五个作文题,让申请者任选一题,写一篇一两页纸的作文(有一篇的题目是:“你感觉到星期三怎么样?”)。并提示道:“这是你告诉我们关于你自己、你的鉴赏力、你的抱负的一个机会。每一题都可以用完全真实或者完全虚构或者兼而有之的方式写作———这是你自己的选择。消遣、分析(不要痛苦地挣扎)、创造、写作———让我们听一听你感兴趣的事情,听一听你的心声。”  

  某个专办一流大学的入学咨询服务的公司的负责人跟我说:“华人的孩子一般成绩都很优秀,但作文往往有问题。主要是行文和内容多半正经八百,枯燥乏味,严肃有余,活泼不足。给人一种刻板、不苟言笑、没有个性的印象。大学招生办的人每天要读成千上万的作文,千篇一律的作文太多,读来读去都乏味了。如果你的作文没有办法让他(她)在昏昏欲睡中惊醒,你的作文就流于平庸了。我们的工作就是要帮这些华人孩子改变他们在大学招生办审核人员脑海中的形象。其中之一,就是帮助他们去改变他们的文风……”  

  这位先生是一个在美国长大的华人,我相信他这段话是中肯的。他甚至说,如果有几道作文题供选择,他能八九不离十地猜到华人孩子会选哪道题……  

  对我来说,美国大学出的这些作文题都好写,又都不好写。正因为好写,反而不容易写好。更让我吃惊的是:每一道作文题都有一个设计者,而这些设计者又都是去年申请芝加哥大学的学生。也就是说,每一年的作文题都是从上一届申请者中征集的。  

  这不,芝加哥大学在给2003年录取的学生发榜还不到两周,就接着又发信,要求这些被录取的学生参加为明年的新生出作文题的“有奖征集作文题”的活动。来信如下:  

  矿:  

  现在轮到你有机会为下一届的申请者出作文题啦。我们在读你们的申请时,我们的脑海在发烧……请帮助我们为下一届的申请者出作文题。你将获得我们永恒的谢意———比一件 T恤要重得多但又比一年学费轻得多的礼物。当然,我们还将会注明是谁出的作文题。在过去的岁月里,我们的作文题都得到了认可。想必你们对我们所问的问题都有了一定的感受,因此也知道该问些什么问题。  

  作文对我们来说很重要。作文题应该能引发深刻的思考。虽然我们愿意把我们的申请者从“告诉我们一些关于你自己的事情”的模式中解放出来,但是我们不想要哗众取宠的作文,因此也不会问哗众取宠的问题。尽管你还是在高四年级,但你实际上已经进了大学。所以,可以为那些明年的申请者花上些时间。请到有关网站去查看过去的作文题,并且提交你设计的作文题。  

  谢谢!芝加哥大学招生办公室  

  芝加哥大学是一所非常有自己的风格的大学。根据《美国新闻和世界报告》2002年的统计,芝加哥大学的学术声誉为全美大学的第三位,该大学的74个诺贝尔奖得主的数量在世界上所有的大学中“独占鳌头”。  

  从芝加哥大学在上一届录取的新生中为下一届的申请者征集作文题,这个形式本身,我们已能看到该校的行事风格。  

  无独有偶,西北大学的作文出题方式也是从上一届学生中给下一届的申请者征集作文题,而且作文题也非常有意思———  

  谁是你们这代的代言人?他或她传达了什么信息?你同意吗?为什么?  

  有个理论认为:伟大的领袖人物都是由他们所处的具体的时代创造产生的。照你的看法,伟大人物的产生,是由于所处的环境?还是由于个人的特质?试举出一位人物来支持你的观点。  

  在愚蠢的错误和聪明的失误之间总是存在着重大的不同。请说一说你的一个聪明的失误,并且解释它怎么给你或他人带来益处。  

  罗马教皇八世Boniface要求艺术家Giotto放手去画一个完美的圆来证实自己的艺术技巧。什么看似简单的行为能表现你的才能和技巧?怎么去表现?  

  西北大学除了列出作文题外,还出了一系列短文题目让学生回答。细究这些题目让人不得不感叹出题者思维的精巧———  

  创造一个能代表你的人生的首字母缩写。这个首字母缩写是什么呢?它又表示什么?(译者注:例如,SARS,SOS,等等都是首字母缩写。)

打印】 【关闭】 【推荐给好友 】 【页面纠错

 

  投稿
  诚邀合作
 010-62603942、62603049
  邮箱:
  liufang#cernet.com
  wangshuang#cernet.com
       >>详情点击
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·国务院常务会议讨论...
·教育部关于做好2015...
·教育部部署寒假工作 ...
·教育部要求落实教师...
·国务院教育督导办专...
  教育黄页
·国内外网络公开课导航
·教育院/系/研究所名录
·中国教育网络
·中国大学教学
·EDU免费精华视频课堂
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com