中国教育

　　3.2  2007年工作进展

　　根据“2006全国制药工程专业教学研讨会”上代表们的意见，教指委经过反复讨论，修改形成了2007版《专业规范》。2007年9月，教育部在国家教育行政学院召开了“专业规范研制研讨会”，本届教指委派秘书长参加了这次会议。根据教育部“专业规范研制研讨会”的精神，教指委成立了以沈永嘉主任委员为组长的《专业规范》研究组，并分小组开展工作。

　　3.3 《专业规范》（2008版）在高校的应用情况

　　在2008年教指委年会上，将2007版《专业规范》升级为2008新版本。为了检验2008版《专业规范》是否符合国内大多数高校的教学实际情况，本年度年会决定由4位主任委员分别带队，划片对不同类型、不同办学背景建有制药工程本科专业的学校进行实地考察，即用2008版《专业规范》与《评估体系》对具有典型意义的学校进行预评估。

　　从2008年下半年起，沈永嘉主任委员和徐文方、姚善泾和蔡宝昌副主任委员带队（每队3～9人不等），先后分别对泰山医学院、上海工程技术大学、浙江大学宁波理工学院和长春中医药大学进行了实地考察。这些学校有的已经有数届制药工程专业毕业生，有的则刚刚开始招生，尚没有学生毕业，迫切希望得到教指委的帮助。

　　在考察中，教指委查阅了教师的教案、学生的实验记录、期中和期末考试的试卷，参观了实验室，尤其是专业实验室，还与任课的专业教师、学校的主管领导以及部分高年级学生进行了座谈，座谈的内容紧紧围绕《专业规范》中的指标展开，重点了解各学校制药工程专业本科教学的基本情况，同时也征求了他们对这份《专业规范》的意见。考察结果表明，各高校一致认可制订《专业规范》对办好制药工程专业的必要性，《专业规范》对制药工程专业的教学能够起到规范和指导的作用。

　　同时，被考察学校的教师及领导又对《专业规范》和《评估体系》提出了一些中肯的修改意见和建议。意见和建议主要集中在办学经费、实验经费的来源与落实，以及青年教师进修的时间安排、经费落实等问题上。此外，由郑旭煦委员牵头，根据《评估体系》（2008版）对重庆市的4所高校进行了自评打分。打分结果显示，所制定的文件可用于评估不同层次高校开办的制药工程专业水平。

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