中国教育

　　不少尖子生进入中学后“淡出”优秀行列，相反却有一些第十名左右的学生后来居上

　　十年的跟踪调查，十年的资料积累，十年的风雨奔波，成就了一个前所未有的“第十名现象”。

　　跟踪调查结果表明，有一些小学时期的尖子生比较稳定地保持住了很好的成绩，但是却有相当一部分的尖子生在进入中学后没能保持住原有的名次，而“淡出”优秀之列，有的甚至还一滑再滑。这是家长和老师们所不愿看到的事实。

　　87届毕业生丁琳琳当年在周武的眼中是一个非常不错的尖子生，考试名次总在三五名之前，文体一般，但学习认真刻苦，是个用功听话的孩子。小学毕业时，她的分数还是第三名。

　　但是到了初中之后，丁琳琳却退出尖子生之列。第一学期在班级里勉强在十名之内，后来便被抛出十名之外。到了高中之后却已是一个中下学生。结果高考落榜在所难免。

　　像丁琳琳这样的尖子生的“倒退”现象的确有一批。他们最终的高考成绩与当年的小学成绩大相径庭，判若两人。

　　和丁琳琳相反的是，她的同一届毕业生董毅军却在中学时期后来居上。董毅军平时不大注意听讲，喜欢绘画，爱动手做一些小工艺。小学毕业时他的名次在班里是第十三名。进入初中后第一年成绩较为平稳，第二三年却进步很快，排名位次前移。到高中后已跻身前五名之列。后来他考入浙江大学。

　　据周武考证，像董毅军这样在小学时期第十名左右的学生很多都在中学后开始进入上等生或尖子生的行列。

　　“第十名现象”之谜：用10分力气得9分收获与用5分力气得8分收获的差别

　　让孩子的成绩在班级里争占前三名（或五名），是许多小学生家长的热切希望。他们总以为只有这样将来孩子才能考上大学，才能有出息。

　　事实上，好多尖子生到了中学后却很难保住这个名次。