中国教育

　　开放只是社会公共需求的补充

　　大学图书馆开放体现了“共享”的理念，但高校资源的开放，只是社会公共需求的补充。高校图书馆开放引来市民追捧，也反映出社会公共图书馆没有完全发挥其作用，不能满足市民的实际阅读需要。

　　西南交大图书馆馆长高凡认为，这说明社会对公共文化体系重视不够，社会公共图书资源缺乏。对政府来说，必须加大投入，扩大社会公共资源规模，才能从根本上缓解社会资源的供需矛盾。

　　高校图书馆开放势必挤占学生的空间，同时面临安全管理等问题，如何不影响学校运行、又能满足公众需求，对外开放的高校图书馆都在想方设法制定一个两全其美的办法。加强高校与公共图书馆的互动合作，成为不少高校图书馆管理者的考虑方向。

　　“目前我国的公共图书馆事业相对滞后，市民中也没有形成去公共图书馆看书的氛围，如果将高校的资源与公共图书馆进行互补，既能缓解高校阅览座位的紧张，又能提高公共图书馆的人气。”常征说，社会公共需求很大，高校只能起补充作用，公共图书馆应借此充分发挥其功能。

　　高校资源开放是大势所趋

　　“开放本身就是一种态度。”常征说，此次四川省11家高校公开向社会承诺开放，就实现了新的突破。尝试任何新鲜事物都会承担一定风险，只要是有利于社会，高校都会乐于去做，只要采取措施规避风险就行。

　　“图书馆向社会开放与办理图书借阅证是两个概念，现在高校图书馆资源有多种形式，校外人员同样可通过互联网使用我校的电子图书资源，没必要一定来图书馆借阅。”川大图书馆馆长马继刚表示，各个高校图书馆藏书资源丰富，但空间资源有限，希望社会读者尽量采取网络渠道获取。

　　“不仅仅是高校图书馆，高校公共设施也应该向社会开放，这是未来的发展趋势，如何使用高校资源则有多种方式。”西南交大公共管理学院院长陈光表示，对于开放过程中存在的问题，社会应该给学校更多的耐心和时间，让其完善管理规范，大数据时代是需要资源共享的。

　　近年来，通过互联网提供免费教育资源的“开放教育资源”运动在国内高校悄然兴起，高校对于课程资源拥有的理念也正在随之改变。随着社会的高速发展，提高社会资源利用率势在必行，开放高校资源已经在跌跌撞撞中向前迈出了一步。（记者 倪秀 通讯员 殷樱）

　　《中国教育报》2014年12月12日第5版