中国教育

　　当下中国高等教育正面临着两个紧迫的局面：一个来自“全面建成小康社会”，另一个来自高等学校人才培养自身。

　　党的十八大提出未来中国的发展目标：2020年，全面建成小康社会。从现在算起，到实现这一目标，仅仅8年，不足100个月，更不足3000天。可以说，全面建成小康社会，事实上已经进入倒计时。这种情况下，历来以培养人才、服务社会为己任的高等教育，备感责任重大，使命崇高，情势急迫。

　　大学本科生已全为“90后”

　　高等学校人才培养自身的局面是，“90后”在高校迅速崛起。据统计，自2008年开始，年均有680万“90后”进入国内全日制普通高校，成为新一轮的培养对象。照此推断，2012年，“90后”已全部覆盖高校在校大学本科生队伍，占据高等教育人才培养的历史舞台。

　　这等于说，从2012年起，全国高校平均每年向社会输送680万名“90后”大学毕业生；未来8年，累计有5440万名“90后”大学毕业生，先后奔赴四面八方，扎根各行各业，成为“全面建成小康社会”的人力资源，成为未来中国社会生活的生力军。再看远一点，未来38年，也就是到2050年，目前在校或毕业的“90后”大学生，将历经社会实践的磨炼砥砺，成为全面深化改革开放、推进小康社会发展的中坚力量，成为中国社会发展的主力军，成为中国特色社会主义事业的接班人。