中国教育

　　时代变了，当代大学生的思想行为特点也变了。一方面，由于体育特长生的优势明显，其他学生大都认为自己反正得不到名次，参与积极性不高；另一方面，由于学生体质下降，愿意报名参加长跑的学生本来就很少，强迫参加容易身体“出恙”，参加了得不到名次，又容易心理“受伤”。而其他同学，业余生活很丰富，不少学生甚至觉得运动会与己无关，将开运动会当做了放假。在这种背景下，取消运动会的长跑项目，其实也没什么大不了。

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　　在素质教育观念的影响下，我国高校的运动会也在逐步与国际接轨，不少高校已不再举办统一的综合性运动会，而是由院系结合院系学生特点举办自己的特色运动会；另一方面，吸纳欧美高校体育的“轻松体育”或“快乐体育”观念，抛弃了一些传统竞技项目，而开展射箭、射击、保龄球、沙狐球、袋鼠跳接力、齐心协力、套藤圈、定点投篮、趣味跳绳和定点跑等形式多样的趣味性比赛项目，使每个学生都可以参与，每个学生都有获得好成绩的可能性，以人为本，一静不如一动，通过轻度运动，促进身体心理健康。

　　大学运动会应该回到大学体育的宗旨上来，朝着全员化、多样化、兴趣化、终身化的方向发展。保留长跑项目，学生的体质不会因此而自然提高，耐力和意志力的品质也不会自然形成；取消了长跑项目，也不会必然导致学生体质的下降，耐力和意志力的品质也可以有其他教育途径来培养。（郭文婧）