中国教育

　　三、林语堂的理想大学

　　陆为和不少南科大的老师，办公、住宿，都在校内。他鼓励学生，任何时候，有任何问题，可随时到他屋里讨论。

　　他笑着跟新生说，你们都听说过学长学姐们的故事吧——曾有同学晚上十点，灵光一闪，有问题想不通，在网上给教授留言，5分钟后，学生就和教授面对面讨论，一聊，就聊到十一点半。

　　这件事，成为南科大重视学生的例子，被不少学生经常提起，颇为自豪。

　　南科大的宿舍，名为“致仁书院”——一楼是讨论区，二楼三楼是教师宿舍，四楼五楼是学生宿舍；教学科研一线人员和专家，作为兼职辅导员，管理书院，指导学生的学习和生活。这是在海外一些大学流行的“书院式”教育模式。

　　在大多数学校，一个老师面对成千上百的学生，上课匆匆，应对无暇。但在南科大，这所微型大学，学生若有不懂，课下可以找老师，吃饭可以在食堂找老师，实在不行，就下楼敲老师的门。教授张贤科，最喜欢的就是南科大这种“随时讨论”的氛围。

　　到了南科大，不少学生谈到最大的进步，是变得“敢于表达自己”，课上课下，常常有人追问老师。“尽量先给我发邮件，也好让我有充分的准备时间回答问题。”陆为在课上笑着说。

　　书院式的理想状态，便是一个学校有众多书院，每个书院都有自己的理念，导师与学生同吃同住、志趣相投。近代学者林语堂曾这样描述他心中的“理想大学”——应是一班不凡人格的吃饭所，这里碰见一位牛顿，那里碰见一位佛罗特，东屋住了一位罗素，西屋住了一位拉斯基，前院是惠定宇的书房，后院是戴东原的住房。

　　南科大的书院门前有保安把守，外人止步。不少学生觉得，这样清静，更适合搞科研。