中国教育

　　探寻“文化育人”新模式

　　参观博物馆、校史馆、生物标本馆，体验社团活动，从2009年开始，这已成为上海师范大学面向中小学生人文科普开放日活动的“经典路线”。两年多来，共有近万名中学生走进上师大，感受多样的大学文化。

　　上海师范大学博物馆常务副馆长马瑞告诉记者，上师大博物馆的前身是原历史系文物陈列室，藏品主要来自故宫博物院，其中不乏珍品。隋僧写经、玄奘译经长卷、金汁书无量寿佛经都是罕见文物，馆藏的官窑瓷器更是精致华美。从“收藏”向“育人”转变，近年来，上师大博物馆在服务校内外师生的同时，主动与社区及周边学校联手，通过请进校园、走进社区等宣传教育活动，拓展未成年人素质教育新空间，不断强化和彰显公共服务和教育功能。

　　“重‘展’更要重‘教’，这是博物馆面临的共同挑战。创新教育活动的内容、形式和手段，才能激活文化资源，从根本上提升高校博物馆的吸引力。”复旦大学文物与博物馆学系教授陆建松说。

　　记者在走访中看到，上海高校博物馆已经进行了大量有益的尝试和探索，在展示与教育的互动，知识性与艺术性的结合上寻求突破……

　　在上海中医药大学的医史博物馆，观众可以客串实习“中医”，体验“望闻问切”，观看舌苔、舌质形象液晶屏，使用按切脉象模型和脉象仪。博物馆还专门兴建了“中药百草园”，用鲜活的植物代替干枯的标本，结合中小学“二期课改”策划了“百草园”寻宝、为妈妈制作护手霜、制作中草药植物艺术书签、品尝药膳餐饮等趣味活动。

　　在东华大学纺织服饰博物馆，观众可以在小样织机上感受织布的乐趣，学习机器烫花的技巧，体会中国传统纺织技艺的奇妙多彩。

　　在上海戏剧学院戏曲博物馆，有专业老师在现场为观众画脸谱，穿戏装……

　　“上海高校博物馆资源不但丰富而且知识系统全面，是一部非常鲜活的教科书。在这些博物馆感受到的民族文化、传统文化，不是晦涩枯燥的，而是生动具体的。”在上海海洋大学博物馆常务副馆长江菊美看来，高校博物馆正为更多的青少年“仰望星空”提供得天独厚的情境。在这里，学习知识和技能，感受文化的力量，体会思考和创造的快乐。