中国教育

　　联考发展下去，不就成了“小高考”吗

　　不过，反对者最大的担心还不在这里。在他们眼里，“联考本身就是怪胎”。

　　B校招办主任对记者说，听说有的学校还在找“老大”，希望加入。联盟扩张了，那不成了小高考了吗？

　　“如果‘北约’、‘华约’不断做强，势必造成小高考、第二次高考。”A校招办主任指出，目前全国自主招生的高校，占了重点大学的多数，都来搞联盟的话，就变成了高考之前的“重点高考”。

　　他说，自主招生本要鼓励学生发挥特长，但这种局面发展下去，有志于报考重点大学的考生，就要面对两种不同的考试，严重加剧了负担。

　　清华大学教授肖鹰注意到，跟在自主招生联考的新闻后面，网上已经出现了所谓的联考培训班。

　　他感慨，本来自主招生解决的主要是高考统考一刀切、唯分数论的不足，自主招生联考却会形成一个风向标。考生想进入北大、清华等高校的圈子，就要学会应付高考之外的另外一套应试方式。

　　“这种体制不仅会造成拔尖人才入学的不公平，更重要的是冲击我们的基础教育。”

　　由于招生联盟的参与者几乎都是知名度最高的学校，有人认为类似于美国的“常春藤联盟”。但肖鹰认为这是一个误区。常春藤的出现，不是为了联考，不是为了争夺尖子生，使参与者的学校得到利益最大化。“自主招生是国家放权给大学，现在我们又捆绑起来，变成与对手竞争的巨无霸。”

　　“北约”和“华约”公开宣称的“深化高校招生考试制度改革”的出发点，在反对者眼中也不成立。

　　肖鹰说：“它不会把我国高考改革引向更广阔的道路，而是从根本上打乱逐步走向更实质性的高校自主招生的步伐。”

　　“这种做法对高考来说不是补充。”A校招办主任说，中国地域广阔，教育程度差异性大，教育部准许各省级行政区单独命题。自主招生联考，却又回到了“全国一张卷”的时代。从长远来看，它的副作用可能更大。

　　也许联考在某一方面有所进步，但在其他方面退步更大。他说，很多同行都看到了这一点。“大家都不愿意说出来。”

　　一位接受采访的校方人士指出，考试应由专业机构组织，大学应把精力花在招生上。大学参考评价结果，设定成绩区间，划出潜在的生源，再通过面试等方式选拔适合的学生。高考需要改变的是“一考定终身”以及考试的内容，招生也应该结束唯分数是举。如今，大学却忙着“抱团”举行考试。

　　他说：“所谓的联考制度是一个岔路，在这条岔路上走得越远，离目标就越远。”(张国)